本书在系统总结分析了我国中等职业学校教师专业能力的基础上,从多个维度调研了中等职业学校教师能力需求、职业技术师范院校培养质量、教师培训需求等,并对我国中等职业学校教师发展需求进行了预测,为职业教育教师培养培训提供了重要参考。