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西部地区高校毕业生就业问题研究-以甘肃省的实证调查为例

  2020-05-14 00:00:00  

西部地区高校毕业生就业问题研究-以甘肃省的实证调查为例 本书特色

《西部地区高校毕业生就业问题研究:以甘肃省的实证调查为例》是由高等教育出版社出版。

西部地区高校毕业生就业问题研究-以甘肃省的实证调查为例 目录


**章 导论
**节 课题论证
第二节 相关概念的界定
第三节 研究思路、研究方法和章节安排

第二章 大学生就业现状概述
**节 大学生就业形势演变
第二节 大学生就业制度
第互节大学生就业研究综述

第三章 大学毕业生就业状况调查
**节 问题的提出和样本概况
第二节 大学毕业生就业状况分析
第三节 基于大学生就业状况调查得出的结论

第四章 师范生就业难与西部农村教师短缺
**节 问题的提出
第二节 对师范生就业难与西部农村教师短缺的解释
第三节 西部高校师范生更需要免费教育

第五章 工作搜寻与大学生就业
**节 工作搜寻理论概述
第二节 样本数据和变量描述
第三节 甘肃大学生工作搜寻行为的影响因素分析
第四节 实证分析结果
第五节 大学生工作搜寻的特性及政策含义

第六章 社会资本与大学生就业
**节 社会资本研究的背景
第二节 社会资本实证研究的考虑因素
第三节 社会资本及其与就业的文献综述
第四节 探讨如何研究社会资本与就业
第五节 甘肃省2007届大学毕业生就业与社会资本关系运用分析
第六节 构建大学及大学毕业生的社会资本

第七章 甘肃省研究生就业状况调查
**节 调查概况
第二节 调查结果与分析
第三节 对甘肃省研究生就业现状的讨论

第八章 甘肃省研究生教育规模与社会经济发展关系
**节 甘肃省研究生教育规模
第二节 甘肃省研究生教育的发展规模与甘肃的经济、人口和教育发展的关系
第三节 甘肃省研究生分科情况和专业结构与全国比较
第四节 主要研究结论

第九章 研究生教育质量、文凭筛选与研究生就业难
**节 文凭筛选理论概述
第二节 研究生扩招后的教育质量与研究生就业难
第三节 结论与政策含义

第十章 大学生就业指导
**节 大学生就业指导概述
第二节 甘肃省大学生就业指导的现状
第三节 甘肃省大学生就业指导的对策与建议

第十一章 高师院校毕业生就业现状、特点、存在的问题及对策——以西北师范大学生命科学学院为例
**节 西北师范大学生命科学学院基本情况及办学特点
第二节 西北师范大学生命科学学院毕业生就业的基本情况
第三节 高师院校毕业生就业的特点及存在的主要问题
第四节 西北师范大学生命科学学院提高毕业生就业率采取的主要措施和成效
第五节 高师院校毕业生就业指导工作新思路

第十二章 西部地区就业潜力的对策研究
**节 西部地区的社会经济发展现状
第二节 对就业以及就业潜力研究的文献回顾
第三节 西部地区的劳动供求分析
第四节 西部地区就业的潜力研究
第五节 促进西部地区就业的对策与建议

附录1甘肃省2007届大学毕业生调查问卷
附录2甘肃省2007届研究生就业调查问卷
附录3普通高等学校毕业生就业工作暂行规定
附录4中华人民共和国就业促进法
主要参考文献
后记

西部地区高校毕业生就业问题研究-以甘肃省的实证调查为例 节选

《西部地区高校毕业生就业问题研究:以甘肃省的实证调查为例》以地处西部地区的甘肃省为研究个案收集数据,系统阐述和讨论了西部地区高校毕业生的就业状况、就业环境和就业意向。调查共涉及廿肃省的11所高校,得到有效大学生问卷近4 000份,有效研究生问卷800多份。该研究围绕甘肃省高校毕业生就业问题,从劳动供给和劳动需求、宏规经济政策和微观主体行为等各个方面进行了全方位的诠释,重点对“工作搜寻与大学生就业”、“社会资本与大学生就业”、“师范生就业难与西部农村教师短缺”、“大学生就业指导”、“甘肃省研究生教育规模与社会经济发展关系”、“研究生教育质量、文凭筛选与研究生就业难”等几个专题进行深入的探讨,多视角地分析了西部高校毕业生的就业、择业行为,挖掘高校毕业生就业行为和就业结果背后的就业环境和制度背景,提出了相应的对策建议。

西部地区高校毕业生就业问题研究-以甘肃省的实证调查为例 作者简介

孙西才,1973年7月生,山东费县人。2005年毕业于北京师范大学经济与工商管理学院,获管理学博士学位。现为西北师范大学教育学院副教授,硕士生导师,中国教育经济学会理事。任西北师范大学学校办公室副主任,兼任甘肃省教育发展研究院办公室主任。曾先后赴香港中文大学教育学院、香港大学教育学院、牛津大学中国研究中心进行学术交流。主要研究领域:教育与劳动力市场、教育与收入分配。主持和参与多项省部级和国家级课题,在chinese Education and society、《教育研究》和《统计研究》等刊物发表学术论文数十篇。

西部地区高校毕业生就业问题研究-以甘肃省的实证调查为例

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