冲突与和谐:价值多元背景下的西方德育改革 本书特色
本书探讨了西方社会价值多元化产生的主要原因，价
值多元时代西方社会公立学校道德教育面临的主要问题。
以及西方社会应对价值多元化挑战而产生的道德教育理论
三条路径，即相对主义的路径、普遍主义的路径和超越相
对主义与普遍主义二元对立的路径，分析了这三种不同路
径对价值多元时代学校道德教育的合法性与合理性所作出
的回答，并在评析这三种路径的基础上讨论了对中国德育
改革的启示。
冲突与和谐:价值多元背景下的西方德育改革 内容简介
本书探讨了西方社会价值多元化产生的主要原因．价值多元时代西方社会公立学校道德教育面临的主要问题，以及西方社会应对价值多元化挑战而产生的道德教育理论三条路径，即相对主义的路径、普遍主义的路径和超越相对主义与普遍主义二元对立的路径．分析了这三种不同路径对价值多元时代学校道德教育的合法性与合理性所作出的回答，并在评析这三种路径的基础上讨论了对中国德育改革的启示。
冲突与和谐:价值多元背景下的西方德育改革 目录
一 普通文
（一）记叙文
生活故事
自然故事
历史故事
童话、寓言
传说
日记
游记
其他
（二）说明文
（三）议论文
二 实用文
书信
启事
演讲稿
其他
三 诗歌
儿歌
民歌
新诗
杂歌
谜语
四 剧本
话剧
歌剧
五 特色练习设计篇目
后记
冲突与和谐:价值多元背景下的西方德育改革 作者简介
闰苹，1953年生于北京，毕业于北京师范大学中文系，现任北京师范大学文学院语文教育研究所所长，硕士研究生导师。三十年来，在语文教育的教学与研究中，以语文教材研究为主要方向，曾主编《中国现代中学语文教材研究》《语文比较教育学》《中学语文名篇的时代解读》等著作。并发表语文教育方面的论文若干篇。
