传播与沟通教程 内容简介
《传播与沟通教程》共分四篇13章。本书在参考作者已经出版的《传播与沟通》和多种相关教材的基础上博采众家之长，在原有知识框架的基础上，结合现有教学形式和学生学习的特点，对传播与沟通的理论、方法和技能做了不同模块的切割，将理论联系实际和学生实际能力的培养作为重点，对整体结构进行了合理布局和全面阐述。在教材中，针对学生的实际情况，兼顾公共课与部分学生的农业和农村背景，除去一般传播与沟通知识的介绍之外，在内容上增加了农业传播与沟通策略。为了使本教材更具实用性，本教材在介绍基本理论和基本知识点的基础上，尤其注重传播与沟通的实用技能的介绍。其中，针对学生存在的课程论文写作上出现的问题，增加了课程论文写作和实例点评的内容。为了便于学生自学，在每章的背后附有小结、参考题和测试题及参考答案。
教材中既有理论上的分析和拓展，又有丰富的实践经验总结；既有一般传播学的基本知识，又适当兼顾了现代传播和农村发展学科的进展。本书基本理论和技能阐述清晰，边缘学科味道浓厚，有传统的理论模式，也有近年来研究的*新成果，深人浅出，图文并茂，理论联系实际。本书可作为网络学院学生的教材，也可作为大专院校本科生、研究生及一般相关职业人员的参考读物。
传播与沟通教程 目录
**篇 传播与沟通原理
**章 传播与沟通基础
**节 传播与沟通的基本概念
一、传播的概念
二、沟通的概念
三、传播与沟通的定义及其分类
第二节 传播与沟通的信息学基础
一、符号
二、信息
三、信息与沟通
第三节 传播与沟通的心理学基础
一、自我
二、知觉
三、认知结构和认知选择性
本章小结
思考题
自测题
第二章 传播与沟通过程
**节 传播与沟通的基本要素和基本特征
一、传播与沟通过程的基本要素
二、传播与沟通过程的基本特征
三、编码与译码过程
第二节 传播与沟通过程中的人际关系
一、心中有对方
二、价值的认同
三、兴趣点和利益
第三节 传者与受传者分析
一、对传者与受传者的影响因素
二、约哈里之窗
三、传播与沟通障碍与克服障碍的途径
本章小结
思考题
自测题
第三章 传播与沟通模式
**节 单向传递型模式
一、直线模式
二、直线模式的演化
三、对直线模式的评价
第二节 双向对话型模式
一、环型模式
二、感知模式
三、中介模式
第三节 中立表达型模式
一、表现型仪式
二、展示型模式
三、传播与沟通模式分类
本章小结
思考题
自测题
第二篇 传播与沟通类型
第四章 大众传播
**节 大众传播的基本概念
一、大众传播的定义
二、大众传播的特点
三、大众传播的功能
第二节 大众传播的产生与发展
一、大众传播的产生
二、大众传播媒介的演化
三、大众传播的发展
第三节 大众传播媒介的应用
一、大众传播媒介的主要类型
……
第三篇 传播与沟通技能
第四篇 农业传播与沟通策略
传播与沟通教程 节选
《传播与沟通教程》共分四篇13章。《传播与沟通教程》在参考作者已经出版的《传播与沟通》和多种相关教材的基础上博采众家之长，在原有知识框架的基础上，结合现有教学形式和学生学习的特点，对传播与沟通的理论、方法和技能做了不同模块的切割，将理论联系实际和学生实际能力的培养作为重点，对整体结构进行了合理布局和全面阐述。在教材中，针对学生的实际情况，兼顾公共课与部分学生的农业和农村背景，除去一般传播与沟通知识的介绍之外，在内容上增加了农业传播与沟通策略。为了使本教材更具实用性，本教材在介绍基本理论和基本知识点的基础上，尤其注重传播与沟通的实用技能的介绍。其中，针对学生存在的课程论文写作上出现的问题，增加了课程论文写作和实例点评的内容。为了便于学生自学，在每章的背后附有小结、参考题和测试题及参考答案。
教材中既有理论上的分析和拓展，又有丰富的实践经验总结；既有一般传播学的基本知识，又适当兼顾了现代传播和农村发展学科的进展。《传播与沟通教程》基本理论和技能阐述清晰，边缘学科味道浓厚，有传统的理论模式，也有近年来研究的*新成果，深人浅出，图文并茂，理论联系实际。《传播与沟通教程》可作为网络学院学生的教材，也可作为大专院校本科生、研究生及一般相关职业人员的参考读物。
