话语与权力:中国近现代教育宗旨的话语分析 作者简介

p> 周洪宇，1958年生，湖北武汉市人。教育学硕士、历史学博士，华
中师范大学教育学院教授、博士生导师。武汉大学、湖北大学等校兼职
教授。美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院高级访问学
者。现任湖北省人大常委会副主任，第十届、十一届全国人大代表。兼
任全国地方教育史志研究会副会长、中国陶行知研究会副会长、湖北省
高等教育学会副会长、教育部全国教育科学规划领导小组教育发展战略
学科组成员、教育部全国高校设置委员会委员、教育部国家督导团专家
组成员、长江教育研究院院长。长期从事教育史和教育政策问题研究，
出版专著《(教育的信念与追求)》、《(教育公平是和谐社会的基石)》、《(中部
教育论)》等8部，主编和参与主编《(陶行知研究在海外)》、《(陶行知教育
学说)》、《(中国近现代教育思潮与流派)》、《(中国近现代教育实验史)》、《(学
位与研究生教育史)》等10部。先后承担了教育部“八五”、“九五”、“十
五”、“十一五”多项重点课题，在《(教育研究)》、《(历史研究)》、《人民教
育)》、《(Chinese Education and Society)》(美)、《(生活教育)》(日)等
国内外重要学术刊物发表论文80多篇，研究成果十余次获得国家和省
部级奖励。
  作者简介
    但昭彬，1962年12月生，湖北赤壁人，
教育学博士。现任华中师范大学教育学院考试
研究中心副教授。主要研究领域为教育史、教
师教育、考试理论等。兼任中国地方教育史志
研究会学术交流委员会理事、湖北省教育史专
业委员会常务理事、中国教育学会教育测量分
会考试专业委员会常务理事。主编和参编《(中
国近现代高等教育史)》、《(湖北考试史)》、《(中国