最受欢迎的特色教学艺术-名师 本书特色

本书紧紧抓住*新的教育理念，以广大教育管理者和教师为主要读者对象，通过总结名师创新经验、先进理念，宣传名师的核心教育力，在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。书本汇集了在教育改革与实践中涌现的教学理念、成果和方法，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性。 该书采用通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，以案例为主，解说、评点、分析为辅，把*先进的教育理念和方法融入有趣的情境中，让读者更充分地领会先进、有效的教学艺术。

最受欢迎的特色教学艺术-名师 节选

幽默是*好的助学剂：
　　教师如何打造幽默教学艺术：
　 风趣幽默是人生的一大智慧，是令人喜爱的一项艺术。
　而掌握风趣幽默教学艺术的教师，通常观察力极为敏锐，思维也非常敏捷。因为他们明白，只有这样，才能及时捕捉到学生的欢乐、惊奇、疑惑、窘迫等内心活动，并且及时开动脑筋，用“幽默细胞”作出决策。
此外，这类教师多能控制自己的情绪，不会在学生做“坏”事时，动不动就指责、训斥，甚至恶语相向。在日常课堂教学或者批评犯错误的学生时，他们多能采用轻松、诙谐、不让学生反感的语言。因此，他们教授的课程多为学生所喜爱，即便进行的是批评教育，但因其具有幽默的特点，学生也乐于接受。
　　经典案例：
作为全国著名的特级教师，于永正的*大特色就是幽默。他在数十年小学语文教学生涯中取得成就的法器，就是利用自己的幽默特色创造出来的“幽默式”教学法。
于老师用自己独特的“幽默式”教学法向大家展示着自己极具功力的教育艺术，让学生在自己的幽默教学语言中，感受到学习的快乐与轻松。
在讲授我国著名作家王鲁彦的名篇——《我爱故乡的杨梅》时，于老师幽默风趣的一席话，让学生在笑声中，理解了作者的真情实意。
那天，于老师请一个叫小荣的学生站起来朗读。这篇文章文字清丽、细腻，很能激起学生的阅读欲望。
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