| 闽教书香文库——年度教师丛书:能说的,都不痛 |
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2020-05-14 00:00:00 |
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闽教书香文库——年度教师丛书:能说的,都不痛 目录
把孩子抱到心头入学的场景早起的孩子要求可比的鼓励新的懂得主张基本权利如何演变为骚乱兴趣与特长敌意陌生感给孩子一个无人缺席的童年一定我在意你所谓理解种花的心情延宕疼惜而不是指责边缘的孩子笨，不是罪过饥渴我做了件错事，这难道不可以吗？面对自己的沮丧“放弃”的教育学化解坏东西提前到来的圣诞节后怕**朵樱花海洋宝宝观察日志喜欢与悲悯班主任在场毀坏有个女孩叫遥不确定中的确定是什么我有话说先做起来经验的价值自言自语2005秋季的期待确认在践履中颖悟特别的春游走过悖论尴尬的红领巾速度的背后我期待的“小学教师的乌托邦道路”请醒的疼痛服从还是不服从听来的故事魔鬼训练营公开课的故事不可欺我的“小国寡民”之梦拷红暧昧从教师和学生的缺位追问学校发展择校之痛成功地证明了失败教材、教师、学生及其他
闽教书香文库——年度教师丛书:能说的,都不痛 节选
本书是“闽教书香文库”丛书之一，该书是根据作者多年的教学所编写而成的。全书共分“把孩子抱到心头”“种花的心情”“在践履中颖悟”“寻找的陷阱”“无味之味”五个部分，具体内容包括《无味之味》《2005秋季的期待》《尴尬的红领巾》《魔鬼训练营》《学生离寒假作业有多远》等。该书可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
闽教书香文库——年度教师丛书:能说的,都不痛 作者简介
徐莉：现供职于湖北省武昌实验小学，2005年开始在新思考网站上打造自己的教育专业博客“聆寒驿站”，以实名进行网络写作。《明日教育论坛》2007年度教师，在中国教师成长网上开有写作专栏。曾作为分册主编和核心作者参与国家教材鄂教版《品德与社会》、以及《生命教育》、《民族教育》、《公民教育》、《写字》、《综合实践活动资源包》等多套地方教材的编写。在各种教育类报刊、杂志及著述中发表随笔、案例五十余篇。
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http://book.00-edu.com/tushu/sh1/202005/2261816.html |
