学前教育学(第二版) 内容简介
我所主编的《学前教育学》出版、发行至今已有20个年头了。这是一本完成于20世纪80年代的著作,它凝聚着那个时代学前教育界同行们的研究成果和教育理念。还记得当年编写该书的初衷,只是想为学前教育这门专业的成长提供一本教材,只是想将我自己和同行们对学前教育学的理解书写下来,供学生学习、讨论所用。没想到,在这20年的时间里,它得以25次印刷,发行量将近20万册,这是我意料之外的。 今天回首《学前教育学》“诞生”后旺盛的生命力,我深受感动,也有些不安,唯恐自己和时代的局限影响太多的学生。所以,尽管我已是耄耋之年,但当人民教育出版社的有关编辑希望我们能够再次修订时,我便欣然同意。
学前教育学(第二版) 目录
**章 学前教育学的对象、任务及发展 **节 学前教育学的对象和任务 第二节 学前教育学的建立与发展 第二章 学前教育与社会的关系 **节 学前教育的产生和发展 第二节 学前教育与社会经济、政治、文化等方面的关系 第三章 学前教育和儿童身心发展的关系 **节 学前教育和其他因素在儿童发展中的作用 第二节 儿童身心发展的规律对学前教育的影响 第四章 学前儿童全面发展教育 **节 教育目的和学前教育目标 第二节 学前儿童体育 第三节 学前儿童智育 第四节 学前儿童德育 第五节 学前儿童美育
|