帝国软件 首页 > 图书 > 人文社科类图书 > 正文 返回 打印

师者回眸

  2020-05-14 00:00:00  

师者回眸 本书特色

《师者回眸》:教育探索,漫漫远路,回首来路,对教育生涯的深思未停止,展望未来,对教育发展的新探索已经开始。

师者回眸 内容简介

简介   教育探索,漫漫远路,回首来路,对教育生涯的深思未停止,展望未来,对教育发展的新探索已经开始。

师者回眸 目录

**章 做高素质的新世纪育才者一、少年我心二、知青生活三、求学之路四、教育经历五、业余爱好第二章 追求教育的真谛一、数学教育探与思二、走进学习科学三、教育探索路漫漫四、在新的平台上超越自我第三章 为发展而教育一、一个教育理念的产生二、三句校园流行语第四章 学习的校园一、人人为学习之人二、处处为学习之所三、时时为学习之机四、走向学习型组织第五章 创新的校园一、管理创新二、德育创新三、教学创新四、学习创新五、服务创新第六章 信息的校园一、教育信息化二、多方信息源三、畅通信息流第七章 学生发展一、立人以德为先二、给学生一个活性的大脑三、让青春在运动中飞扬四、秀外而慧中五、纸上得来终觉浅六、心态决定一切第八章 教师发展一、全面发展二、自主发展三、充分发展四、持续发展五、专业发展六、跨越发展七、和谐发展第九章 学校发展一、“**”的事业二、名师效应三、崛起的新校区四、扩大优质教育资源五、育人百年,泽润千秋第十章 校长发展一、照亮别人,完善自我二、教育新天地三、拜师交友视野阔四、登高望远第十一章 发展新探一、人的发展与核心竞争力二、学校发展的多维思考后记

师者回眸 节选

《师者回眸》讲述了:1977年,我下乡到龙岩和永定交界的红坊农林场已是第二个年头了。知青点的知青们都憧憬着这样一种境界:在农林场有一个三口之家,月收入45元。似乎自嘲,我在我们三个知青的窝——简易宿舍门口贴上一副对联,上联是“家住人三口”,下联是“门对田千亩”,横批是“小康人家”。

师者回眸 相关资料

第一章 做高素质的新世纪育才者今年的我,年到五十。回想50年的成长之路,虽说没有我们上辈人的风雨坎坷,但也经历了家境贫寒、“文革”动荡、上山下乡、艰苦求学,经历了教育教学的多学校、多岗位锻炼,经历了人生和事业的潮起潮落,一路走来,遵循“感性做人,理性做事”的原则,在“足与不足”中,不断去接近人生和事业的最大值。一、少年我心少年的我,有过三次险情。第一次,是我两岁时,径自溜到水塘拿口杯去打水,一头栽进水里,幸好边上洗衣的大娘一把揪住我的头发把我拽起,恩人啊——至今没见过面的大娘!第二次,是上小学放暑假,在我家二楼阳台,我和弟弟在玩火,呼啦一下子烧了起来——着火了!楼下的赵叔叔冲了上来,用阳台大水缸里的水,把火扑灭。幸好我们的呼叫被赵叔叔听到了,幸好阳台里有个大水缸!第三次,是“文革”期间,我们被困锁在兵工厂里,那时武斗正凶,厂区内外一片枪声,我们家的所有窗户都用耐火砖封堵。枪声停时,困久的少年哪知险情,我和弟弟竟敢跑出去玩耍,突然枪声大作,我们拼死命往家跑,弟弟跑得慢,我又要顾及,记得快跑到家冲上楼梯时,那子弹就追着你脚后跟打,回家后被父亲一顿鞭打。少年的我,经历了水的考验,经历了火的洗礼,还经历了子弹的追击,我就在这样的险情中成长起来了。年少的我,并没有什么理想,更没有人告诉你生涯设计。我的最大理想是去当兵,其次就是当工人,那时读书似乎没有什么好的前景。1.生在军人家,总想去当兵我父亲是个军人,二十八军的。小时候听父亲说过,总司令是朱德,军长是叶飞,师长是陈楚。战上海,他是个小兵,后来剿匪到福建。、打金门前夕,他受伤了,住院了。在泉州认识了我妈,1958年我出生在泉州。假如父亲去打金门,他所在的那个团没了,也就没有我了。生命真是个随机之物,一不小心就不是“我”了。记忆中,能回忆起最早的事,是作为军人的父亲去部队时,把我扔进部队的小图书馆,他要我从小接受书的陶冶。小图书馆里尽是军人,我只看书的封面,什么也不懂。在我两岁的时候,父亲转业到了龙岩风动厂,这是一个兵工厂,主要生产步枪,内部叫386厂。因为是兵工厂,厂里也有一些军人,他们和我父亲多有来往,我就是在这样的一个群体中长大的。那个年代,没什么衣服穿,唯有军人一身军装显得特别精神,特别是那些女兵,更是英姿飒爽,令人羡慕。我从小学到高中毕业的书包,就是父亲用过的军用书包,无论是

师者回眸 作者简介

p>任-勇,福建省厦门市教育局副局
长,数学特级教师,原福建省厦门第一中
学校长。现任福建省政协委员,中国中学
学习科学研究会副会长,福建省特级教师
协会副会长,福建省数学教学研究会副理
事长,厦门市特级教师协会会长,厦门市
数学教学研究会理事长。
    先后荣获福建省优秀青年教师、福建
省科技教育十大新秀、福建省优秀专家、
厦门市拔尖人才等称号。已编写和参与编
写<任勇与数学学习指导》《数学教学艺
术与学习指导》等73部学术专著,在《教
育研究》《数学通报》等国家级、省级以
上刊物发表各类文章690余篇,68篇论
文获省级以上学术奖励。曾先后应邀赴师
范院校和全国三十多个省、市、自治区讲
学400余场。1998年享受

师者回眸

http://book.00-edu.com/tushu/sh1/202005/2259948.html