《笠翁对韵》精解 本书特色

"国学启蒙读物·插图本"丛书讲解通俗生动，配图意趣盎然，让你真正读懂蒙学名著，领你轻松踏入国学门径。《笠翁对韵精解》是其一本！

《笠翁对韵》精解 内容简介

在中国古代的启蒙读物中,《笠翁对韵》出现得比较晚,但对于学习诗文声律与对仗的儿童来说,它却非常有用,因此也非常有名。
中国古代韵文有个鲜明的特点,就是十分讲究词语的声律与对仗。这是因为汉字都是方块字,不仅字字独立,而且每个字都有自己的字形、读音和字义。所以人们在写诗、作文时,为了让语言更美,很喜欢用汉字来玩“派对”的游戏。久而久之,在诗文创作上便形成了一种规矩,古人叫它“对偶”或“对仗”,俗称“对对子”。古时候,只要小孩子刚刚开始识字,就会有老师来教对对子的种种技巧,目的是为了让他练好写诗作文的基本功。
《笠翁对韵》固然是写给古代儿童的,但它同样可以帮助今天的孩子增强写作能力,全面提高语文水平。这主要表现在以下四个方面:
**,本书诗句所使用的词汇十分丰富,同时还含有许多典故,可以大大充实孩子的词汇积累。
第二,本书可以让孩子学到一些汉语的声律知识,如果把它们应用到作文中,文章就会节奏鲜明,韵律和谐,读起来有一种音乐美。
第三,本书诗句运用了许多绝妙的对仗,里面含有明喻、暗喻、拟人、夸张等多种新鲜有趣的语言表达法,这在一般少儿读物里是很难见到的。假如孩子们能掌握这些语言表达技巧,写出来的文章也会妙语迭出,面貌一新。
*后,也是*为重要的,由于“对对子”实际上已近乎一种语言游戏,本书的趣味性和实践性都很强。它教给孩子的,不是死的知识,不是可以生搬硬套的条条框框,而是一种灵活的语言修辞技巧,一种随机应变的语言应对能力。倘若孩子们通过本书对“对对子”发生了兴趣,他们的思维将被锻炼得异常敏捷,对语言文字的感悟力也会加倍提高。
《笠翁对韵》的编写者是李渔(1610-1680),他是清代著名的诗人、戏剧家,书名中的“笠翁”二字是他的别号。由于本书主要是通过精彩的例句来介绍诗歌的对仗技巧和声韵知识,所以又叫“对韵”。

《笠翁对韵》精解 目录

《笠翁对韵》精解 节选

《笠翁对韵精解》是“国学启蒙读物·插图本”丛书中的一本，许多伟人从这里放飞自己的理想，无数学者在这里开始知识的积淀，请你走进这启蒙的殿堂吧……这套蒙学名著的权威读本，将引导你学会读书，学会修身，贯通自然人生，达览天地人文。

《笠翁对韵》精解 相关资料

什么叫对仗汉字都是独立的，每一个字都有字形、读音和字义：于是当人们写诗作文和作对联时，为了让语言更美，很喜欢用汉字玩“派对”的游戏。古人把这叫“对偶”或“对仗”，俗称“对对子”。这里说的“对”，就是对称、对应的意思，就像盖了座房子，左边有个窗子，右边也会有个窗子与它对应，这就叫“对”。中国文学中的“对对子”也是这样，在上下相对的两句中，字数必然是相同的，所表达的意义也要相关，甚至在每个字的声凋上也有相应的规则。雷隐隐①，雾朦朦②。日下对天中。风高秋月白⑧，雨霁④晚霞红⑤。 字词解释① 隐隐：隐约，不分明。② 朦朦：迷蒙，模糊。③ 这句的意思是：风在高空吹过，秋天的月亮十分明亮：④ 霁（ji）：雨停天晴。 主旨讲解 “雷隐隐，雾朦朦”是三个字对三个字，我们称为“三字对”。它的上句不仅说到自然气象中的雷声，还形容它从远处隐约传来，因此下句也要用对自然气象的描绘来相对：大雾笼罩，一片迷蒙。“风高秋月白，雨霁晚霞红”是五个字对五个字，我们称为“五字对”。五个字已经可以组成一个诗句了。这两个诗句都描绘了一个完整的画面，含义比“三字对”更为复杂。其中，“风”对“雨”，“高”对“霁”，“秋月”对“晚霞”，“白”对“红”，都是一一对应的。细雨鱼儿出，微风燕子斜。这一出色的“五字对”，来自唐代大诗人杜甫的《水槛遣心二首》之一。原诗描绘了杜甫在成都居住时，草堂四周优美的环境。这是其中的五、六两句，意思是鱼儿在细雨中跳出水面，燕子在微风中斜着身子飞翔。诗句对仗十分工整。上句起首的“细雨”，对下句起首的“微风”，两者说的都是天气。接下来的“鱼儿”与“燕子”，不仅全是动物，还都用了一个虚字。两句最后各自用了一个动词，一个“出”，一个“斜”，二者彼此呼应，把鱼儿和燕子的活动姿态刻画得极为生动。牛女①二星河②左右③，参商④两曜⑤斗⑥西东⑦。 字词解释① 牛女：指牛郎星和织女星。② 河：指天河，就是银河。③ 这句的意思是：牛郎星与织女星在银河的一左一右。传说织女本是天上仙女，她与人间的牛郎相爱，王母娘娘知道后把她捉回天宫。牛郎带着两个儿女追赶上天。王母娘娘拔出金簪划出一条天河，把牛郎和织女二人隔在河的两岸，只有每年的七月七日这一天才容许他们见上一面。④ 参（shen）商：参星和商星，也是天上的两个星宿。⑤ 两曜（yao）：两颗耀眼的星星。曜，