中国当代教育论丛·教育改革与学术争鸣 内容简介
本书是中国当代教育论丛之一，收录的是作者有关教育问题的67篇论文，内容涉及我国新时期的教育方针、全教会前后素质教育之比较、学校的民主管理、学校的科学管理、高校学生管理的宽与严、校风与学校管理等各方面。
中国当代教育论丛·教育改革与学术争鸣 目录
**编 教育科研与争鸣
1.教育方针质疑
2.试论我国新时期的教育方针
3.新时期教育方针的再探讨
4.简论教育功能、教育目的与教育方针的表述
5.也谈新时期的教育方针——兼评张承先、顾明远等同志的教育方针表述方案
6.怎样理解“教育与生产劳动相结合”
7.教育管理人员要认真学习新时期的教育方针
8.现行教育方针应该修改
9.怎样改变我国教育科学研究的落后局面——在《中国社会科学》杂志社召开的“教育科学的现状与发展”座谈会上的发言
10.教学原则要体现我国的特色
11.论学校管理学的教材建设问题
12.试论教育行政学的学科体系
13.教育管理学在我国的重建与发展
14.重新认识“马克思主义教育理论”
15.试析传统教育与现代教育——兼评几种流行的说法
16.评教育理论研究中的某些倾向
17.论教育科学研究的环境与方法
18.简论陶行知的办学思想——纪念陶行知诞辰一百周年
19.“培养非智力因素”的说法不科学
20.开展学术讨论是繁荣教育科学的重要方法——兼答燕国材同志
21.“非智力因素理论”质疑
22.“素质教育”的说法值得商榷
23.还是提“全面发展教育”为好
24.推进素质教育应澄清的几个认识问题
25.高等学校何必套用“素质教育”
26.全教会前后素质教育之比较
27.“三个面向”提出的历史背景及其深远意义——回忆13年前教育界**次全国学术讨论会
28.我国教育工作的指导思想——邓小平教育思想简论
29.为师须有“道”——与教师谈谈教育科学
30.“无为而治”不可取
31.教材的生命在于创新
第二编 学校管理与改革
32.学校管理学是一门重要的教育科学
33.学一点学校管理学
34.校风与学校管理
35.校长怎样管好教学工作
36.知人善任——谈人事管理
37.学校的民主管理
38.学校的科学管理
39.高校学生管理的宽与严
……
第三编 治学之道
中国当代教育论丛·教育改革与学术争鸣 节选
《教育改革与学术争鸣》是中国当代教育论丛之一，收录的是作者有关教育问题的67篇论文，内容涉及我国新时期的教育方针、全教会前后素质教育之比较、学校的民主管理、学校的科学管理、高校学生管理的宽与严、校风与学校管理等各方面。
中国当代教育论丛·教育改革与学术争鸣 作者简介
萧宗六，1925年10月生，江西吉安人。华中师范大学教育科学学院教授，国家高级教育行政学院兼职教授，中国教育学会教育管理研究会主要创始人，全国教育管理学科专业委员会名誉会长，湖北省教育管理研究会名誉会长，中国老教授协会会员，湖北省老教授协会副会长。
代表作有《学校管理学》（被评为全国高等学校优秀教材，获国家教委二等奖）、《中国教育行政学》（被国家教委推荐为全国教育行政人员培训教材，获湖北省人民政府荣誉奖）、《教育管理研究》（论文选集）。参与主编《教育大辞典-教育管理学》、《教育管理辞典》、《陶行知全集》等。
中共十一届三中全会以来，发表论文一百四十余篇，其中有关学术争鸣文章，在教育理论界有较大影响。
