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学前儿童语言教育 本书特色
在讲话技能方面，发音和用词要正确，句子要完整，语序要正确，要逐渐学会使用一些比较简单的复合句。另外，还应培养他们会向教师和同伴提问题，在交谈过程中能互相补充内容。
学前儿童语言教育 内容简介
本书主要阐述了学前儿童语言教育的基本理论和方法。其特点是以发展学前儿童口语表达能力为主线，论述重点是幼儿园语言教育的目标、内容和方式方法。
学前儿童语言教育 目录
**章 学前儿童语言教育概论
**节 学前期儿童语言教育的意义
第二节 学前儿童语言获得良好发展的条件
第三节 学前儿童语言教育的目标
第四节 学前儿童语言教育活动的组织与方法
第二章 3岁前婴儿的语言教育
第三章 幼儿的语音教育
**节 幼儿语音教育的内容
第二节 幼儿语音教育的方法
第四章 幼儿的词汇教育
**节 幼儿词汇教育的内容
第二节 幼儿词汇教育的方法
第五章 幼儿口语表达能力的培养
**节 培养幼儿口语表达能力的内容
第二节 幼儿的谈话活动
第三节 幼儿的讲述活动
第六章 讲述与朗诵儿童文学作品
**节 讲述故事
第二节 朗诵诗歌
第三节 图书角
附录
阅读书目
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