教育学 |
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2020-05-14 00:00:00 |
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教育学 内容简介
本书内容包括:绪论、教育人类学、教育方法学、教育之精神、教育之原质、教育之组织。
教育学 目录
**篇 绪论 **章 教育之意义 第二章 教育之目的 第三章 反对之教育主义 第四章 教育者 第五章 被教育者 第六章 教育之始终 第七章 教育学所当究之事项 第二篇 教育人类学 **章 何谓教育人类学 第二章 人之所以与动物异之理由 第三章 教育人体学 **节 此学之区分 第二节 运动装置 第三节 营养装置 第四节 神经装置 第四章 教育心理学 **节 幼儿之心 第二节 感觉及知觉 第三节 表象之再现 第四节 类化 第五节 思考 第六节 感情 第七节 欲望及意志 第五章 教育期之区分 第三篇 教育方法学 **章 教育方便之种类 第二章 卫生 **节 营养装置之卫生 第二节 运动装置之卫生 第三节 神经装置之卫生 第三章 训练 **节 训练之意义 第二节 训练之种类 第三节 示例 第四节 言语 第五节 习惯 第六节 作业 第七节 看护 第八节 赏与 第九节 课罚 第四章 教授 **节 教授之目的 第二节 教材之选择 第三节 教材之统一 第四节 教案 第五节 教段 第六节 教式 第七节 发问之方法 第八节 发问时必要之条件 第九节 答辩之处置法 附文 教育学
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