西方国家历史学本科教学调研-以英.法.美三国为例 本书特色
《西方国家历史学本科教学调研:以英、法、美三国为例》是由北京大学出版社出版的。
西方国家历史学本科教学调研-以英.法.美三国为例 内容简介
他山之石，可以攻玉。我国高校本科历史学专业教育如何进一步发展与革新，西方国家成熟的历史教学经验可资参照。本书以高等教育*发达的英、法、美三国为主要研究对象，重点调查了其历史学科较为发达的数十所高校的基本情况，包括各国历史学科的沿革与概况，各校历史学专业的师资队伍、培养方案和课程设置、教学方法和手段、评估和考核体系，以及学生的就业等方方面面的情况；同时对主要高校历史系的教师与学生进行了访谈，了解他们对历史学科以及历史学本科教育的想法。在此基础上，编者对我国历史学教育的革新提出了自己的思考。
西方国家历史学本科教学调研-以英.法.美三国为例 目录
前言
英国篇
引言
**章 英国历史学教育与高校历史系发展概况
第二章 英国高校历史学本科教学概况
一 师资配置与专业分布
二 培养方案与课程设置
三 教学手段与评估体系
四 毕业去向与就业情况
五 教师访谈
本篇小结
法国篇
引言
第三章 法国高校历史学科发展概况
第四章 法国高校历史学本科教学概况
一 师资配置与专业分布
二 培养方案与课程设置
三 教学手段
四 评估体系
五 毕业去向与就业情况
六 师生访谈
本篇小结
美国篇
引言
第五章 美国高校历史学发展概况
一 建制的变迁
二 课程的发展
第六章 美国高校历史学本科专业教学情况调查
一 师资配置与专业分布
二 培养方案与课程设置
三 教学手段与评估体系
四 毕业去向与就业情况
五 教师访谈
本篇小结
结语
附录
西方国家历史学本科教学调研-以英.法.美三国为例 节选
《西方国家历史学本科教学调研:以英、法、美三国为例》内容简介：他山之石，可以攻玉。我国高校本科历史学专业教育如何进一步发展与革新，西方国家成熟的历史教学经验可资参照。《西方国家历史学本科教学调研:以英、法、美三国为例》以高等教育*发达的英、法、美三国为_丰要研究对象，重点调查了其历史学科较为发达的数十所高校的基本情况，包括各国历史学科的沿革与概况，各校历史学专业的师资队伍、培养方案和课程设置、教学方法和手段、评估和考核体系，以及学生的就业等方方面面的情况；同时对主要高校历电系的教师与学生进行了访谈，了解他们对历史学科以及历史学本科教育的想法。在此基础上，编者对我国历史学教育的革新提出了自己的思考。
西方国家历史学本科教学调研-以英.法.美三国为例 作者简介
向荣，1957年生，湖北长阳人，武汉大学历史学学士、硕士，英国伯明翰大学哲学（历史学）博士。现任武汉大学教授、博士生导师。
