大学校长访谈 内容简介
本书是大学校长访谈录，书中具体包括了：《武汉大学校长顾海良：大学校长需紧抓“五学”和“两力”》、《香港城市大学原校长张信刚：人才引进，不要浪费金融》、《华中科技大学校长李培根：创新教育不能仅限于优秀学生》、《中国计量学院校长林建忠：高海拔起步挟特色进步》等文章。
大学校长访谈 目录
序
序二中华复兴盼祭酒
武汉大学校长顾海良：大学校长需紧抓“五学”和“两力”
大连海事大学校长王祖温：抖擞百年海大精神 向世界
一流高等航海学府迈进
大连理工大学校长欧进萍：大学要引领未来
香港城市大学原校长张信刚：人才引进，不要浪费金融
危机带来的机会
西北农林科技大学校长孙武学：明确办学定位 科技服务“三农”
中国石油大学校长张来斌：“特色”是大学生存与发展的灵魂
北京理工大学校长胡海岩：大学发展必须循序渐进科技
创新源于学术基础
华中科技大学校长李培根：创新教育不能仅限于优秀学生
南京大学校长陈骏：建设世界一流大学的关键是学科建设
天津大学校长龚克：从新时代“实事”出发 “求”大学育人之“是”
大连大学校长潘成胜：努力把大连大学建设成为全国
一流的教学研究型地方大学
苏州大学校长朱秀林：在固守和变革间保持张力
安徽大学校长黄德宽：坚守理想不随社会起舞
中国计量学院校长林建忠：高海拔起步挟特色进步
扬州大学校长郭荣：领跑合并高校的内涵建设
中国海洋大学校长吴德星：立足谋海济国 培养硕学宏材
燕山大学校长刘宏民：在负重奋进中实现全面提升
浙江工商大学校长胡建淼：如何做好“改革校长 法治
校长体育校长”
浙江林学院校长周国模：普及生态理念建设生态大学
江苏大学校长袁寿其：突出特色 坚持走高水平大学建设之路
西北大学校长乔学光：立足三秦大地坚持开门办学
北京科技大学校长徐金梧：依托行业优势培养创新人才
西安交通大学校长郑南宁：一流大学更应重视学生思想培育
附录大学再造与教育家校长
后记对话中国大学校长
大学校长访谈 节选
《大学校长访谈》是大学校长访谈录，书中具体包括了：《武汉大学校长顾海良：大学校长需紧抓“五学”和“两力”》、《香港城市大学原校长张信刚：人才引进，不要浪费金融》、《华中科技大学校长李培根：创新教育不能仅限于优秀学生》、《中国计量学院校长林建忠：高海拔起步挟特色进步》等文章。
大学校长访谈 相关资料
插图：记者：目前，很多高校都针对创新型人才培养进行了一定的努力和探索，在您看来，成效如何？还有哪些不足？您觉得高校在创新型人才培养的过程中，需要把握的最重要的因素是什么？王祖温：我一直觉得高校培养创新型人才是个重大命题。在第二届大学校长论坛上，这也是个焦点问题。实际上，中国的高中毕业生经过12年的应试教育，很多创造性已经被泯灭了，为什么？上学天天就是学习，背、记，然后如何从小学考上好的初中，如何从好的初中考上好的高中，如何从好的高中考上好的大学。孩子们只有通过快乐的童年，才可能更大开发他们的大脑潜力，为未来的发展打下基础，童年本来是培养孩子们接受各种事物的兴趣，并保留这种兴趣的阶段。但是，我们现在的教育体制却把孩子们的兴趣给弄没了。另外，我们的大部分大学教师也是按照同样的培养模式走过来的，严格地说，他们本身就缺乏创造性思维模式和方法。用这样的老师来教育这样的学生，培养创新型人才的难度是可想而知的。我想只有从基础教育开始做好，大学才可能有机会培养创新型人才。记者：作为一个大学校长，您是怎么看待学术腐败的？王祖温：这里面有很多问题。我们那个年代读研究生，信息是有限的，写文章要跑到北京图书馆去查资料，查完之后复印，复印之后再带回去，老师对于我们的文章是抄袭的还是剽窃的，一清二楚。现在跟以前不一样了，现在的信息量非常大，老师不可能把所有网上的东西都看遍，所以只能是加强对学生的诚信教育。
后记
一提到“大学校长”，一群民族的文化精英便很容易被记起：被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”的蔡元培；留下“大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也”传世名言的梅贻琦；提出“吾人为新南开所抱之志愿，不外‘知中国’、‘服务中国’二语”的张伯苓
