| 回归智慧.回归生活-教师教育哲学研究 |
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2020-05-14 00:00:00 |
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回归智慧.回归生活-教师教育哲学研究 内容简介
“教育智慧与智慧型教师研究丛书”将教育智慧和智慧型教师问题的探讨置于当前教育转型的大背景下，从哲学、社会学、教育学、心理学等学科多角度进行广泛的审视和思考。本书为丛书之一，对教师教育哲学作了深入的研究。全书共分六章，内容包括：当代教育的精神状况；教育智慧探源；回归生活世界的教育；教学与教育智慧；教师与教育智慧等。
回归智慧.回归生活-教师教育哲学研究 目录
前言
**章 当代教育的精神状况
**节 教育科学的兴起与反省
第二节 教育的二律背反：科学与哲学之争
第三节 现代性背景下当代教育价值批判
第四节 现代性背景下教师身份之究问
第二章 教育智慧探源
**节 智慧的意蕴
第二节 教育智慧的意蕴
第三节 教育哲学与教育智慧
第三章 回归生活世界的教育
**节 审理与批判：生活世界的意涵分析
第二节 离脱与背叛：近现代教育现代性批判
第三节 回归与“在之中”：生活世界的教育学意蕴
第四节 筹谋与启智：回归生活世界的教育哲学
第四章 回归生活世界的教育智慧
**节 生存深渊与智慧之“体”
第二节 教育智慧与美好生活
第三节 教育智慧与教育
第五章 教学与教育智慧
**节 近现代教学论批判：机械论教学哲学的神话
第二节 回归生活世界的教学论意蕴
第三节 教学生活认识论批判
第四节 教学的生活意义
第六章 教师与教育智慧
**节 追求智慧：圣哲的想象
第二节 现代性的隐忧：从“技术熟练者”到“反思性实践家”
第三节 行行重行行：教师教育的轨迹
参考文献
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http://book.00-edu.com/tushu/sh1/202005/2258619.html |
