研究生教育制度渐进变迁 本书特色
《研究生教育制度渐进变迁》：北京大学教育政策研究丛书
研究生教育制度渐进变迁 内容简介
本书以我国1978—2006年研究生教育制度的建立和变迁为研究对象，以制度理性选择理论为研究视角和分析工具，分析和探讨了国家教育主管部门推进研究生教育制度变迁的政策制定模式及其主要影响因素，为人们理解渐进政策调整过程提供了具有参考价值的“公地困境与制度分析”框架。
如何更好更快地推进制度变革？本书的分析将启发政策部门从政策实施保障机制的角度来思考政策制定的科学化问题。本书采取了理论导向的经验研究路径，对于从事政策过程研究的读者具有一定的方法论价值。
研究生教育制度渐进变迁 目录
引论：现象、问题与方法
一、“乱象”约束下的研究生教育制度渐进变迁
二、研究目的与研究路径
三、分析思路与篇章结构
**章 反思公共政策的渐进调整
一、作为独立阶段的政策调整
二、渐进调整：政策调整的常规模式
三、政策何以渐进调整：一个重要而薄弱的研究领域
第二章 理性选择、制度分析与渐进变革
一、制度理性选择理论的一般框架
二、制度分析与发展：公地困境约束下的渐进变革机制
三、有效制度安排与公共资源的可持续利用
四、本书的研究框架
第三章 渐进调整：研究生教育制度变革的基本政策模式
一、研究生教育制度的复建与变革
研究生教育制度渐进变迁 节选
《研究生教育制度渐进变迁》以我国1978-2006年研究生教育制度的建立和变迁为研究对象，以制度理性选择理论为研究视角和分析工具，分析和探讨了国家教育主管部门推进研究生教育制度变迁的政策制定模式及其主要影响因素，为人们理解渐进政策调整过程提供了具有参考价值的“公地困境与制度分析”框架。如何更好更快地推进制度变革？《研究生教育制度渐进变迁》的分析将启发政策部门、从政策实施保障机制的角度来思考政策制定的科学化问题。《研究生教育制度渐进变迁》采取了理论导向的经验研究路径，对于从事政策过程研究的读者具有一定的方法论价值。
