三维目标整合教学策略 内容简介
李亦菲的这本《三维目标整合教学策略》为“中小学教师教学策略书系”中的一本。全书共分六章，主要内容包括：对新课程三维目标的概念辨析，三维目标整合的理论基础，以教学事件为核心的三维目标整合模型，促进三维目标整合的课程目标解读，促进三维目标整合的教学内容分析等。
三维目标整合教学策略 目录
**章 对新课程三维目标的概念辨析
**节 各学科课程标准界定的三维目标
一、对过程与方法目标的内容分析
二、对情感态度与价值观目标的内容分析
第二节 知识与技能目标的内涵与外延
第三节 过程与方法目标的内涵与外延
一、分析
二、评价
三、创造
四、促进记忆、理解和应用
第四节 情感态度与价值观目标的内涵与外延
一、结构—建构法
二、时相—建构法
三、关系—建构法
第五节 从教育目标分类学的视角审视三维目标
第二章 三维目标整合的理论基础
**节 从认知与情感的关系看三维目标整合
第二节 从知识观的角度看三维目标整合
第三节 从认知教育与情感教育的关系看三维目标整合
第三章 以教学事件为核心的三维目标整合模型
**节 三维目标整合的kapo模型
第二节 “目的图式”与三维目标整合
第三节 从教学方法的角度看教学事件
第四节 从教学策略的角度看教学事件
第五节 对教学事件的多角度分析与三维目标整
三维目标整合教学策略 作者简介
李亦菲博士，8年心理学学习与研究经历、10年教育研究与实践经历，先后参与课程标准编制、教材编写和资源开发、评价与考试制度改革、学校管理等多方面的工作。本书为作者在朱小蔓教授指导下开展博士后研究的最新成果。
