和平与教育-池田大作思想研究 本书特色
《和平与教育:池田大作思想研究》由教育科学出版社出版。
和平与教育-池田大作思想研究 内容简介
本书收录了数十篇研究池田大作思想的文章，具体包括：《论智慧与共生教育之重要性》、《池田大作和平教育思想探讨》、《和平观教育：文化传播者的使命——池田大作思想启迪》、《从池田大作人本教育思想看东亚道德教育的特点》等。
和平与教育-池田大作思想研究 目录
“和平与教育：池田大作国际学术研讨会”献词
主题发言篇
教育是沟通和理解的桥梁，是播送和平的种子
“和”的哲学、民族际性与国际理解教育
池田大作“9·8倡言”简论
1968年“池田倡言”与和平教育
创价教育学中的教育目的论——与冯契哲学的比较
和平教育的哲学思考
论智慧与共生教育之重要性
池田大作和平教育思想篇
池田大作和平教育思想探讨
共生、融合：池田大作多元文化教育思想及对我国民族教育的启示
试论和平与教育的基本关系——以池田大作教育思想与实践为中心
池田大作以组织的力量推动世界和平的思想探讨
和平观教育：文化传播者的使命——池田大作思想启迪
和平与教育-池田大作思想研究 节选
《和平与教育:池田大作思想研究》内容包括：从池田大作人本教育思想看东亚道德教育的特点、试论池田大作的人生教育思想、论池田大作的“以人为本”大学教育观、池田大作的人本教育之实践——以创价大学学生宿舍和社团活动为例、发展中日关系的重要倡言等。
