| 教学改革的回归与创新:“学习与思维”课题研究20年 |
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2020-05-14 00:00:00 |
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教学改革的回归与创新:“学习与思维”课题研究20年 内容简介
本书是总结课题20年研究与实验成果的重要组成部分。它的内容由三部分组成：教学改革的回归与创新——“学习与思维”课题研究20年的报告、中小学各科教学理论、教学法创新点、部分实验学校改革实验的总结。
教学改革的回归与创新:“学习与思维”课题研究20年 目录
**编 教学改革的回归与创新——“学习与思维”课题研究20年的报告
问题·目标
课题研究的历程·指导思想·特点
20年课题研究的丰硕成果
课题研究的意义和价值
第二编 中小学各科教学理论、教学法创新点
学科教学的理论创新
初中语文教学的形象思维
数学中形思维的研究与实践
形象思维·观察与化学教学
地理教学与形象思维
体育技能教学与形象思维
音乐教学与形象思维
幼儿绘画与形象思维
美术教学促进学生智力的发展
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http://book.00-edu.com/tushu/sh1/202005/2255998.html |
