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走进高中历史教学现场 内容简介
《普通高中新课程教学实施案例研修丛书》是依据普通高中新课程标准(实验)的基本理念与要求，立足各学科课程的基本特点，本着帮助广大高中教师尽快适应新课程，提高教师的专业化水平，迅速实现教师角色的转变，满足一线教师在教学实践中*为迫切的需要，解决现实中*需要解决的实际问题的思路来编写的。
本书为该系列之一的《走进高中历史教学现场》分册，书中具体包括了：如何结合历史教材内容来发掘相关课程资源的潜在价值、在历史学科的学业水平考试中如何设计开放性试题等内容。
走进高中历史教学现场 目录
主题一 关注“教学设计”
概述
问题1 历史学科如何根据模块课程的特点而进行整体教学设计？
问题2 在教学设计中，如何全面把握《普通高中历史课程标准》的要求？
问题3 历史课堂教学设计如何体现“预设”与“生成”的统一？
问题4 在历史教学设计中，如何落实对学生学习方式转变的引导？
问题5 在历史教学设计中，如何将教学内容转化为 问题或 问题情境？
主题二 观察“教学行为”
概述
问题1 在模块课程背景下?高中历史学科如何进行“主题教学”？
问题2 在课堂教学中，如何有效地引导学生“体验历史”？
问题3 如何*大限度地提高历史探究式教学的实效性？
问题4 高中新课程下的历史课堂教学如何有效落实“基础知识”？
问题5 如何创造性使用历史教材，以引领学生实现认识的不断超越？
主题三 审视“学习指导”
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