高等教育分流的理论与实践 内容简介
本书综合运用教育社会学、高等教育学、比较教育学等学科的原理，以及文献法、比较法、调查法、系统分析法等方法，对高等教育分流的理论和实践相关问题进行了全方位的深入研究，共分“理论篇”、“实践篇”、“借鉴篇”、“发展篇”四个部分。
高等教育分流的理论与实践 目录
导言
理论篇
**章 高等教育分流的内涵与特征
一、高等教育分流的内涵
二、高等教育合理分流的主要特征
第二章 高等教育分流的理论基础
一、社会学基础：社会分工理论
二、心理学基础：个性差异理论
三、哲学基础：“人性——秩序论”和“生命类型——职业论”
四、教育学基础：教育流动论和教育选择论
第三章 高等教育分流的实践依据
一、个性发展与高等教育分流
二、供求平衡与高等教育分流
三、社会分化与高等教育分流
四、生态定位与高等教育分流
高等教育分流的理论与实践 作者简介
董泽芳，男，湖北红安人,1945年9月出生,1978年考入北京师范大学教育系，1982年分配到华中师范大学任教，在职攻读华中师范大学教育学原理研究生,1986年毕业。曾任华中师范大学教育系副系主任，华中师范大学学报副主编、主编，湖北省高校学报研究会常务副会长，教育部中南地区教育管理班干部培训中心常务副主任、华中师范大学管理学院常务副院长兼党总支书记，荆州师范学院党委书记兼院长等职。现任华中师范大学教育科学学院教授，博士生导师，华中师范大学高等教育研究所所长，《教育研究与实验》杂志主编。主要社会兼职有全国教育社会学专业委员会副理事长、全国高等教育研究会、全国高等教育管理研究会常务理事、全国中小学校长培训专家组成员、中南地区高教管理研究会常务副会长、省教育学会副会长等。
