| 教师研究力修炼 |
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2020-05-14 00:00:00 |
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教师研究力修炼 内容简介
随着课程改革的推进，校本研究也一步步走向高峰。校本研究，就是以校为本的研究，以课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象，教师、学生、理论和专业人员共同参与的研究。校本教研要从学校的实际出发，凭借学校自身的资源优势和特色进行教育教学研究，其目的是改进学校的教学状况，提高学校教学水平。本书正是从此角度出发，对校本研究做了详细阐述。
教师研究力修炼 目录
**章 校本研究概述
**节 课程改革与校本研究
第二节 走向校本
第三节 校本研究绽放生命光彩
第四节 校本研究推动教师专业发展
第二章 校本研究的基本因素
**节 开展校本研究的基本因素
第二节 促进集体研究的方法
第三节 小课题研究的三个问题
第四节 把教育科研工作变得重要做得专业成得品牌
第三章 校本研究的基本途径
**节 从实践者转变为研究者：教师角色的变化
第二节 改进实践：中小学教育科研的指向
第三节 行动研究：教师教育科研的定位
第四节 从实际中来：研究问题的确定
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http://book.00-edu.com/tushu/sh1/202005/2255337.html |
