改变教育的思念-问道中国教育 本书特色
新教师
新教师必须要树“三观”。
教育观：教育即人学；教学观：一切的“教”服从于学生的“学”，*终是“不教而教”；学生观：学生是课堂教学的**资源，教师是班级里的第51名学生。
新理念
? 相信学生，解放学生，利用学生，发展学生；教育即解放，教师即开发，学生即创造，课堂即生态。
新图书
中国教育的希望在新教师!新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新，新在服务于新课堂新教师新教育。
改变教育的思念-问道中国教育 内容简介
聚集学科课程，问道教育名家，分享学科课程改革发展的新思维。
改变教育的思念-问道中国教育 目录
科学课应该成为核心课程
传统文化教育该何去何从?
中小学美术课该教些什么
艺术，不能成为功利教育的牺牲品
我们距离好作文有多远
校外教育与学校教育同等重要
青春期性教育要打出提前量
家庭养成教育应从训练着手
做好预防工作安全事故可以大大减少
要学好英语，更要精通母语
体育是学校的半边天
心理疗法给学生新出路
网络德育是一个伪命题
“应试不是教学效率低下的根本原因”
因为阅读所以成长
改变教育的思念-问道中国教育 作者简介
李炳亭，笔名李不骑马，中国教师报山东记者站站长，《中国教师报·现代课堂周刊》主编，中国教育学会小学专业委员会副秘书长，中国教育学会初中专业委员会副秘书长，中国名校共同体秘书长。近年来致力于“高效课堂模式”的推广以及“名校共同体”成长途径的探索。著有《杜郎口旋风》《向阳的智慧》《高效课堂22条》《我给传统课堂打0分》《高效课堂九大教学范式》《中国当代课改档案》等。
