教师写教师看教师用书--“走出”班主任的十项修炼 内容简介
《"走出"班主任的十项修炼》的目的是为了更好的提高班主任工作的认识水平和实践水平。同样，《"走出"班主任的十项修炼》提出“走出”班主任也是为了更好的认识班主任工作。提高班主任工作的水平和技巧。《"走出"班主任的十项修炼》综合班主任修炼的诸多内容，总结出了班主任必须认真修炼的10项内容。每项修炼以理论和实践相结合的方式予以论说，在理论上注重通俗易懂，在实践上注重贴近班主任工作、贴近班主任生活、贴近班集管理实际、贴近学生生活实际。另外，每一项修炼还融入了大量的真实性的案例和实例，以加强《"走出"班主任的十项修炼》的生动性和趣味性。
教师写教师看教师用书--“走出”班主任的十项修炼 目录
**项修炼 班主任的自我完善与成长
**节 班主任角色定位
第二节 班主任应具有的基本素养
第三节 浅析班主任的自我成长
第二项修炼 班集体的创建与管理
**节 创建和管理班集体的基本意义
第二节 创建和管理班集体的方法
第三节 班级管理的重点
第四节 班主任管理中的创新艺术
第三项修炼 营造良好的班级环境
**节 用弹性化和滚动化的方法制订班级规划
第二节 班级的物理环境
第三节 班级文化建设
第四项修炼 用爱渗透班级教育
**节 率先垂范
教师写教师看教师用书--“走出”班主任的十项修炼 节选
本书综合班主任修炼的诸多内容，总结出了班主任必须认真修炼的10项内容。主要包括：班主任的自我完善与成长；班集体的创建与管理；营造良好的班级环境等。
