农民工子女教育问题研究 本书特色

《农民工子女教育问题研究》具有以下特点:**,对农民工子女教育问题进行了系统完整的研究。第二,运用*新的全国抽样调查数据对农民工子女教育进行分析,保证了研究发现的及时性、准确性与权威性。第三,运用定量研究方法对农民工子女教育问题中的焦点与热点问题进行了深刻分析,突破了以往仅仅停留在现状描述、问题陈述的局限。第四,对当前农民工子女教育政策进行了系统的、有针对性的分析与设计。

农民工子女教育问题研究 节选

《农民工子女教育问题研究》具有以下特点:**,对农民工子女教育问题进行了系统完整的研究。第二,运用*新的全国抽样调查数据对农民工子女教育进行分析,保证了研究发现的及时性、准确性与权威性。第三,运用定量研究方法对农民工子女教育问题中的焦点与热点问题进行了深刻分析,突破了以往仅仅停留在现状描述、问题陈述的局限。第四,对当前农民工子女教育政策进行了系统的、有针对性的分析与设计。

农民工子女教育问题研究 作者简介

袁振国,中国教育科学研究院院长,兼任国家教育体制改革领导小组办公室副主任,国家教育咨询委员会秘书长。全国教育科学规划领导小组办公室主任。华东师范大学教授,北京大学、浙江大学、复旦大学兼职教授。主编《当代教育学》,获得国家级教材一等奖;主编《中国教育政策评论》。著有《教育政策学》,获首届全国高等学校人文社会科学研究成果二等奖、台湾高等教育出版社购买版权台湾发行;著有《论中国教育政策的转变》、《缩小差距:中国教育政策重大命题》。2011年2月在中央政治局第26次集体学习会上作了“优先发展教育,建设人力资源强国”的讲解。