教育中的没想到 内容简介
阅读本书,可能会让你有一种“没想到”的感叹,没想到教育之中存在着这么多的不解和误解。
阅读本书,可能会让你有一种“没想到”的感悟:没想到生活故事、科技鉴定、心理实验、医学研究都能为教育之道注解。
教育中的没想到 目录
A 教师“没去想”“没能想”“没多想”“没想到”还有这样的做法
许多的“**”需要教师**关注
教师的脸同样可以贏得学生的好感
用好色彩学能够让学生学习更精彩
流行文化的精华会滋养教育的精气
应让双手成为学生学习的好帮手
教师应该教会学生“造桥”的本领
学生表情是课堂教学*真实的评价
同等待遇是所有学生的共同心愿
闭目或将使学生的学习效果更好
发挥魔术力量也可以吸引学生学习
……
B 教师“没料想”“没真想”“没深想”“没想到”意有这样的结果
教育中的没想到 作者简介
严育洪,无锡人,男,1970年出生,2005年被评为江苏省特级教师,2009年被评为江苏省“333高层次人才培养工程”学术技术带头人,2008年被评为无锡市有突出贡献中青年专家,无锡市锡山教师进修学校培训部副主任。
发表400多篇教育论文,其中6篇发表于《人民教育》;出版22本教育专著,其中《课堂焦点:新课程教学九辨》被评为2006年度教育部优秀课程资源和2007年度江苏省第十届哲学社会科学优秀成果, 《新课程评价操作与案例》和《新课程教学问题讨论与案例分析》被评为教育部推荐课程资源, 《这样教书不累人》被评为2010年度无锡市第十届哲学社会科学优秀成果,且于2012年被马来西亚引进并出版发行。曾参加国标本苏教版小学数学教材编写,几十次赴全国各地讲学。
