培养学生创新精神和实践能力的支持系统研究 本书特色

《培养学生创新精神和实践能力的支持系统研究》较深入地探讨教师角色榜样对于培养学生的素质尤其是培养创新精神和实践能力的作用机制和影响策略;创新型教师队伍建设的重要理论和促进教师专业自主发展的举措;建立弹性学习制度以及变革学习方式的做法;突出培养创新精神和实践能力的课堂教学模式评介;研究性学习的实践认识及档案袋评价在研究性学习中的应用探索;信息技术和研究性学习整合的教育模式;自主学习和合作学习应用于计算机课程教学的理论与实践探索等许多专题。本书由黄光扬等著。

培养学生创新精神和实践能力的支持系统研究 节选

《培养学生创新精神和实践能力的支持系统研究》较深入地探讨教师角色榜样对于培养学生的素质尤其是培养创新精神和实践能力的作用机制和影响策略;创新型教师队伍建设的重要理论和促进教师专业自主发展的举措;建立弹性学习制度以及变革学习方式的做法;突出培养创新精神和实践能力的课堂教学模式评介;研究性学习的实践认识及档案袋评价在研究性学习中的应用探索;信息技术和研究性学习整合的教育模式;自主学习和合作学习应用于计算机课程教学的理论与实践探索等许多专题。本书由黄光扬等著。

培养学生创新精神和实践能力的支持系统研究 作者简介

黄光扬(1955-)男,福建福州人,现为福建师范大学教育学院教授,福建师范大学教育科学研究所所长,高等教育学学科带头人,中国教育统计与测量研究会常务理事,曾任教育部考试中心兼职研究员,福建师大评建办常务副主任。1985年来独立或主编出版各类学术著作15部,发表学术论文110多余篇,主持并完成省部级以上课题8项,获省部级科研成果奖二等奖2项、三等奖6项,获福建省高校优秀教学成果奖二等奖1项。2003年被评为福建师范大学第一届校级“教学名师”和福建师范大学第二届“师德之星”。