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教育管理学概念与实践-(第五版)

  2020-05-14 00:00:00  

教育管理学概念与实践-(第五版) 本书特色

 本书是美国*经典、*畅销的教育管理学教材之一,也是学校管理者的入门指导书。全书通过大量的真实案例指导教育管理者实际应用基础理论知识,具有很强的实践指导性和可读性。它适合大中小学校长、教育管理者、高校教育专业师生、教育研究者等阅读。

教育管理学概念与实践-(第五版) 内容简介

 本书是全世界*经典、*畅销的教育管理学教材之一,也是学校管理者的入门指导书。
    它具有以下鲜明的特点:
(1)覆盖面广,涵盖了教育管理的全部领域。该书既涉及独特而前沿的教育管理学研究主题(如后行为主义科学时代、批判理论与后现代主义等),又涉及学校管理的常规主题(如组织文化建设、教学领导、校本决策、学校变革、课程开发与实施、分析和改进教学、人力资源管理等)。
(2)实践性强,为教育工作者提供了全方位的实践指导。作者不仅系统地梳理了有关教育管理的主要理论与实践知识,而且通过“思考题”、“管理建议”、“实践中的教育管理者典范”、“正反双方辩论”、“讨论题”等板块进一步引导读者学习和运用教育管理学知识。
(3)通俗易懂,适合所有对教育管理和学校管理感兴趣的读者阅读。本书虽为教材,但读起来绝无晦涩之感,不仅适合高等学校教育专业的师生研读,而且很适合广大中小学校的管理者作为工作指导书。

教育管理学概念与实践-(第五版) 目录

**编 管理原则与概念
**章 管理理论的发展
思考题
理论
理论的功能
古典组织理论
科学管理
行政管理
人群关系理论
霍桑系列研究
人群关系理论的其他研究者
行为科学理论
个体与组织
后行为科学理论
学校改进

教育管理学概念与实践-(第五版) 作者简介

  Fred C.Lunenburg,美国萨姆休斯顿州立大学(Sam Houston State University)教育专业的冠名为“Jimmy N. Merchant”的教授。进入大学工作之前,他曾经担任过学校的教师、校长以及督学。他以第一作者或合作者的身份发表了1 00多篇文章并出版了20多本书。1986年他获得了Phi Delta Kappa研究奖,他曾是荷兰乌特勒支大学的杰出访问教授(1 995年)。
  
  Allan C.Ornstein,美国圣约翰大学(St.Johns University)管理与教学领导专业的教授。他出版了关于教育方面的54本书,并发表了400多篇教育类文章,他是近80个政府与教育机构的顾问,其中包括芝加哥与纽约城市学区。他曾是富布莱特一海斯学者,也是富布莱特一海斯基金筛选委员会的成员。
  

教育管理学概念与实践-(第五版)

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