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明清江南家族教育-多元视角研究

  2020-05-14 00:00:00  

明清江南家族教育-多元视角研究 本书特色

蒋明宏编著的《明清江南家族教育:多元视角研 究》的研究对象是明清及近代转型中的江南(主要指 长三角地区)家族教育。江南家族教育深受实学影响 ,在教育目的、内容、机制、方法、评价等方面颇具 特色,培养出众多文化大师、思想巨擎、科学伟人和 实业巨子,与社会发展形成良性互动,非常引人瞩目 ,对该地区数百年来成为全国领先地区影响深远。   《明清江南家族教育:多元视角研究》以课程教 学论、教育社会学、文化心理学等多个视角切入,引 用众多家族文献、地方档案、文集年谱等资料,既有 理论分析,又有个案剖析,还有细节陈述,努力在该 领域体现新的风格,以图为传承优良教育传统,汲取 丰富教育智慧提供借鉴。

明清江南家族教育-多元视角研究 内容简介

蒋明宏编著的《明清江南家族教育:多元视角研究》就明清苏南家族教育及其所浸润的实学思潮内涵进行多元视角研究,包括历史学、社会学、文化心理学和教育学等方面,涉及课程与教学、女性在家族教育中的作用、家训教育、特定的文教联姻现象、家族“习业”现象、若干家族教育个案等内容。

明清江南家族教育-多元视角研究 目录

基本风貌篇
 明清苏南家族教育的初步研究
  **章 东林学风与明清苏南望族
  第二章 近代化视野中的苏南家族教育——以无锡为中心
  第三章 明清苏南女性对科举制的认知变迁
  第四章 清代苏南家训
  第五章 清代苏南家族的历史教学法
  第六章 清代江南民间习业活动
  第七章 晚清苏南家族书院的分化与多元类型
  第八章 女性在清代苏南家族教育中的作用
  第九章 苏南家族的教育理念——“教重于赡”
  第十章 近代苏南家族对早期国民义务教育的资助
  第十一章 清末民初苏南家族女子新学的兴起——以无锡为例
  第十二章 江南家族教育个案
蒙学课程篇:课程教学论视角
 清末民初江南家族蒙学课程变迁(以苏南为例)
  **章 研究综述与设计
  第二章 江南传统家族蒙学课程回溯
  第三章 清末民初江南家族蒙学课程的变迁
  第四章 江南家族蒙学课程变迁的个案及其比较
  第五章 江南家族蒙学课程变迁的特点及历史定位
  第六章 历史启示
保障机制篇:家族婚姻视角
 明清江南望族“文教联姻”现象之教育视角
 **章 研究综述与设计
 第二章 江南“文教联姻”风气的形成
 第三章 明清江南望族“文教联姻”机制(上)
 第四章 明清江南望族“文教联姻”机制(下)
 第五章 历史定位与现实启示
文化心理篇:心理分析视角
 文化心理学视野中的近代苏南家族教育
 **章 研究综述与相关理论
 第二章 苏南家族文化心理结构分析
 第三章 家族教育目的之文化心理分析
 第四章 家族教育形式与方法之文化心理分析
 第五章 家族教育内容与教育评价的文化心理分析
 第六章 启示
参考文献
后记
明清江南家族教育-多元视角研究

http://book.00-edu.com/tushu/sh1/202005/2246409.html