发展心理学-桑特洛克带你游历人的一生-原书第2版 本书特色

一个人如何从哈佛大学毕业生、加利福尼亚大学伯克利分校的教授，发展成为美国头号杀人犯？ 　　一个人如何从家庭贫困、左眼失明的社会底层儿童，发展成为荣获普利策奖的著名作家？ 　　人的发展是个令人着迷的过程，因为它承载着我们每个人的过去、现在与未来的秘密。 　　作为一个人，我们都会经历一些相同的历程。但每个人的一生又不尽相同，都是一个新的故事。 　　本书是撰写了诸多全美畅销发展心理学教材的美国心理学家约翰桑特洛克的心血之作，他将30多年来教授的发展心理学课程和撰写的发展心理学教材之精华提炼出来，用心编排了这部发展心理学教材的精华版。 　　本书自出版后，因其简洁的编排和全面的内容受到了教师和学生的高度赞誉。同时，本书也是一部人生旅途的科学指南： 　　如果你关心自己的成长，了解毕生发展的过程，可以更好地实现自己的潜能，获得幸福的人生； 　　如果你爱护自己的孩子，了解毕生发展的过程，可以更科学地抚养和教育孩子，帮助他们健康成长； 　　如果你牵挂自己的双亲，了解毕生发展的过程，可以对父母多一些了解，帮助他们安度晚年。

发展心理学-桑特洛克带你游历人的一生-原书第2版 内容简介

全美畅销发展心理学教材作者 浓缩30余年发展心理学授课精华 　　美国1022家大学和研究机构的学生正在使用 　　一个人如何从哈佛大学毕业生、加利福尼亚大学伯克利分校的教授，发展成为美国头号杀人犯？ 　　一个人如何从家庭贫困、左眼失明的社会底层儿童，发展成为荣获普利策奖的著名作家？ 　　人的发展是个令人着迷的过程，因为它承载着我们每个人的过去、现在与未来的秘密。

发展心理学-桑特洛克带你游历人的一生-原书第2版 目录

发展心理学-桑特洛克带你游历人的一生-原书第2版 相关资料

作者的话
　　自1982年起，我就一直在大学里讲授发展心理学的课程，也撰写了许多畅销的发展心理学教材。对每个人来说，发展心理学都是既有趣又有益的，因为它与我们的过去、现在与未来密切相连。这部“精华版”的教材包含了发展心理学教材中所应有的、全部最重要的内容，包括理论、研究和应用，而且使用了一种简洁、更便于使用的版式。我希望这本书可以帮助你更好地理解自己、家人、朋友或其他人一生的旅程。
　　译者的话
　　学习发展心理学，能让我们对自己的生命有更清醒、更深刻的认识，从而帮助我们顺利地度过人生的各个阶段。本书既能作为高校心理学的专业教材使用，也能作为一本有趣的科普读物，很好地诠释毕生发展的经典命题，使读者对毕生发展心理学有一个全新的立体式的理解与认识。本书内容翔实，富有趣味，可读性强。

发展心理学-桑特洛克带你游历人的一生-原书第2版 作者简介

约翰W.桑特洛克 　　（JohnW.Santrock） 　　美国心理学家，著有多部全美畅销心理学教材，尤以发展心理学教材见长。这些优质教材中的多部已更新到了非常高的版次，且已被译为中文。 　　桑特洛克撰写了100多部教材，涉及心理学的多个领域。他的作品已在几十个国家和地区出版，包括中国、西班牙、葡萄牙、希腊、意大利、韩国、日本和加拿大。桑特洛克教授的课程包括毕生发展心理学、青少年心理学、教育心理学、家庭进程。 　　他的作品包括《毕生发展》（第14版）（Life-SpanDevelopment，14thEdition）、《儿童发展》（第13版）（ChildDevelopment，13thEdition）、《儿童》（第12版）（Children，12thEdition）、《青少年心理学》（第14版）（Adolescence，14thEdition）、《心理学》（第7版）（Psychology，7thEdition），等等。 　　桑特洛克拥有明尼苏达大学教育和人类发展学院博士学位。他曾任教于查尔斯顿大学和乔治亚大学，目前在得克萨斯大学达拉斯分校心理学系教授一系列本科课程。2006年，桑特洛克获得得克萨斯大学达拉斯分校杰出教学奖。自1982年他在该校开设发展心理学课程以来，这门课程一直延续至今。 　　桑特洛克是《儿童发展》（ChildDevelopment）和《发展心理学》（DevelopmentalPsychology）两本期刊编委会成员。他现在的研究兴趣是家庭进程的本质，以及儿童和青少年的社会性发展。他关于父亲监护的研究被广泛引用，并被用于专家证人证言中，以便促进监护纠纷处理中的灵活性和选择的多样性。 　　审校者简介 　　周宗奎 　　教授，博士生导师。华中师范大学心理学院院长，青少年网络心理与行为教育部重点实验室主任，中国心理学会常务理事，中国心理学会发展心理学分会副会长，湖北省心理学会副理事长，湖北省人大代表、湖北省人大常委会委员，入选教育部新世纪优秀人才支持计划，国家“百千万人才工程”第一层次人选。 　　周宗奎教授注重从应用发展心理学角度对人的社会性与人格发展进行理论与实证相结合的研究，强调科学研究服务于社会需求的理念。主要研究方向涉及儿童青少年社会性与人格发展、心理健康教育、青少年网络心理与行为研究、人的毕生发展。近5年来主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金重大项目、全国教育科学规划重点项目和国际合作项目等重要科研项目10余项。主持出版丛书、专著、教材10余部，在国内外权威和重点核心学术期刊发表论文100余篇，在重要国际会议发表论文30余篇。研究成果获全国教育科学优秀成果二等奖1项、三等奖1项，中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖1项。所取得的研究成果丰富和深化了儿童青少年社会性发展领域的基础理论研究，对中国儿童青少年的健康发展和心理健康教育实践提供了重要的政策咨询和实践指导。