本书从理论研究入手, 阐述信息时代职业教育教师面临的挑战、技术支持下的职业教育教师专业发展、 网络环境下职业教育教师培训模式的变革 ; 应用基于网络环境的职业教育教师培训模式实践研究的理论基础: 职业教育理论、教学系统设计理论、教师专业发展理论、建构主义学习理论
