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农村贫困地区混读生存状态考察
2020-05-14 00:00:00
农村贫困地区混读生存状态考察 本书特色
本书分别考察了混读生早期教育的环境、课程、课堂互动、学前儿童认知准备发展状况及其对后期学业成就的影响。对与混读生早期教育有关的问题进行了探讨,并为混读生和贫困地区早期教育质量的提升提出了相应的建议。
http://book.00-edu.com/tushu/sh1/202005/2244738.html