同义复词研究与语文辞书编纂 本书特色
周掌胜编著的这本《同义复词研究与语文辞书编纂》共分五章，内容包括：同义复词概说；语文辞书收释同义复词概述；大型历时性语文辞书收释同义复词存在的问题——以《汉语大词典》为例；现代汉语规范性语文辞书收释同义复词存在的问题——以《现代汉语词典》为例；语文辞书收释同义复词方式探讨。
同义复词研究与语文辞书编纂 内容简介
周掌胜编著的《同义复词研究与语文辞书编纂》借鉴、运用现代语言学的理论和方法，在充分揭示同义复词产生原因、途径、特点、功能的基础上，就目前*权威的大中型语文辞书《汉语大词典》和《现代汉语词典》中的同义复词进行全面考察，纠误补漏，为语文辞书的编纂提供大量可资借鉴的实证，为语文辞书收释同义复词提供收录原则、释义方式、编排处理等理论依据和技术指导。因此，本研究成果将有力促进语文辞书的编纂质量，充实训诂学的内涵，扩大训诂研究的成果，能为大、中学语文教师进行词语教学提供有益参考。
同义复词研究与语文辞书编纂 目录
**章 同义复词概说 **节 同义复词的界定 一、同义复词名称的确立 二、同义复词判定的标准 第二节 同义复词的类型 一、实词型同义复词 二、虚词型同义复词 第三节 同义复词的特点 一、数量分布失衡性 二、音节构成多样性 三、语素组合灵活性 四、词序具有互逆性 五、词性表现稳定性 六、语法功能单一性 七、词义构合多样性 八、意义呈现完整性 第四节 同义复词的作用 一、能够使表义更加清晰 二、具有一定的修辞作用 三、促进了汉语的复音化 第五节 同义复词的形成原因 一、同义词的产生和训释是同义复词形成的**条件 二、复音化和节 奏的讲求是同义复词形成的内在动力 三、联想思维是同义复词形成的心理基础第二章 语文辞书收释同义复词概述 **节 语文辞书收词释义的基本要求 一、收词的要求 二、释义的要求 三、例证的要求 第二节 语文辞书收释同义复词的研究概况 一、古代语文辞书收释同义复词概况 二、近代及现当代语文辞书收释同义复词概况 三、当代对语文辞书收释同义复词的研究概况第三章 大型历时性语文辞书收释同义复词存在的问题——以《汉语大词典》为例 **节 释义错误 第二节 义项疏失 一、义项遗漏需补充 二、义项繁乱需整理 第三节 词条失收 第四节 孤证待补 第五节 书证滞后第四章 现代汉语规范性语文辞书收释同义复词存在的问题——以《现代汉语词典》为例 **节 词义解释上存在的问题 一、释义存在错误，必须加以修正 二、释义繁复累赘，有待简明完善 第二节 义项设置上存在的问题 一、分立的义项当合并 二、缺失的义项宜增补 第三节 释义照应上存在的问题 一、字头义项遗漏，与相关词条失去照应 二、字头义项正确，但相关词条释义错误 三、相关字条或词条因缺少照应而致误 第四节 词条收释上存在的问题 一、收释了一些使用率不高的同义复词 二、漏收了一些使用率较高的同义复词第五章 语文辞书收释同义复词方式探讨 **节 语文辞书解释同义复词现象分析 一、用意义相同的复音词进行解释 二、用词序颠倒的复音词进行解释 三、加上“犹”、“指”等用语进行解释 四、将同义复词拆分为二分别进行解释 五、用随文释义的方法进行解释 六、用同义复词的其中一个语素进行解释 七、释义后点明属于同义复词 第二节 语文辞书误释同义复词原因探讨 一、传统语言观念的影响 二、释义方式上的问题 三、同义复词研究的滞后 第三节 语文辞书收释同义复词的原则和方法 一、同义复词的收录原则 二、同义复词的释义方式主要参考文献语词索引后记
同义复词研究与语文辞书编纂 作者简介
周掌胜，1962年生，浙江杭州人。1984年杭州师范大学中文系本科毕业，1997年浙江师范大学中文系研究生毕业，现为杭州师范大学教授、硕导，浙江语言学会、浙江敦煌学会理事。主要从事训诂学和敦煌学研究，在《中国语文》、《古汉语研宄》、《敦煌学辑刊》等刊物发表学术论文六十余篇，出版的专著和编著有《（汉语大词典）论稿》、《新编千家诗评注》、《三字经注释》等。
