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中国大学生能力自我评价研究-基于家庭背景的分析 内容简介
从社会学的视角探讨我国不同家庭背景的大学生能力自我评价差异，用社会学理论对高等教育进行多学科研究；应用文化再生产、自我认同理论等理论对大学生进行深入研究，分析解释时，对其本土适切性进行调整，以求凸显研究的本土特色，对已有的理论进行有益的补充。运用文化再生产理论和自我认同理论，考察当代中国大学生艺术能力等17项能力自我评价的差异并提出对策建议。 一是分析不同家庭背景的大学生能力自我评价的总体的情况；二是对大学生的能力自我评价差异情况进行刻画；三是对我国大学生的能力自我评价的因素进行分析；四是从社会、学校、家庭及个体层面提出若干建议。*后，对其发现进行了总结和解释，并提出未来的研究方向。
中国大学生能力自我评价研究-基于家庭背景的分析 目录
绪沦 一、研究缘起 二、相关概念界定 三、研究目的与意义 四、研究假设 五、研究思路、內容与方法**章 大学生能力自我评价的文献综述 **节 国外关于大学生能力自我评价的相关研究 一、能力理论的研究 二、能力自我评价的研究 三、能力自我评价影响因素的研究 四、研究的贡献与不足 第二节 国内关于大学生能力自我评价的相关研究 一、能力结构的研究 二、大学生能力自我评价的研究 三、大学生能力自我评价影响因素的研究 四、研究的贡献与不足 第三节 国内外已有研究的总结和本研究的拓展点 一、已有研究的总结 二、本研究的补充和拓展第二章 大学生能力自我评价的理论基础 **节 文化再生产理论 一、文化再生产理论的主要内容 二、文化再生产理论评析 三、文化再生产理论对本研究的适切性 第二节 自我认同理论 一、自我认同理论的主要内容 二、自我认同理论评析 三、自我认同理论对本研究的适切性 小 结第三章 中国大学生能力自我评价城乡差异 **节 大学生能力自我评价总体分析 第二节 城乡大学生能力自我评价 一、大学生能力自我评价差异的总体分析 二、城乡与大学生能力自我评价相关性分析 三、城乡大学生能力自我评价差异 第三节 城乡大学生能力自我评价的因子分析 一、大学生能力自我评价的主成分分析 二、城乡大学生能力自我评价因子差异分析 第四节 大学生能力自我评价差异的城乡因素分析 一、大学生能力自我评价差异城乡因素的初步解释 二、城乡因素对大学生能力自我评价的影响小结 ……第七章 研究结论及对策建议参考文献附录后记
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