公共危机挑战下的中国公民责任及其教育 本书特色

本文从公共危机的现代特征及其中国语境的现实出发，以马克思主义立场、观点和方法为指导，通过对中西方关于公民及责任概念的本质与特征的梳理，来揭示公共危机挑战下中国公民责任的实质，从理论上对公民责任成立的逻辑前提进行深层次的分析，论证公民在防范和化解公共危机的过程中责任承担的理论和实践价值。

公共危机挑战下的中国公民责任及其教育 目录

公共危机挑战下的中国公民责任及其教育 作者简介

张建荣，兰州大学马克思主义学院马克思主义理论博士后科研流动站在读博士后，讲师。华东师范大学社会科学部思想政治教育专业毕业，法学博士。主要研究方向为：思想政治教育、社会发展与公民教育、政治伦理等。近年来，曾先后参与国家社科基金重大项目1项，重点项目1项，省部级项目3项，主持教育部人文社会科学研究基金青年项目1项。在《理论与改革》《湖南社会科学》《学习与实践》《思想教育研究》以及《大连理工大学学报》（社会科学版）、《江西师范大学学报》（哲学社会科学版）等核心期刊发表论文10余篇。