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在世界范围内寻觅现代教育智慧 本书特色
本书系我国当代著名教育史学家单中惠教授从事外国教育史教学和研究五十年的教育文集，精选了作者在外国教育史领域具有重要学术影响的代表性论文，包括杜威研究、幼儿教育、基础教育、高等教育、教师教育、领导教育、科学教育、教育随笔、回忆先贤十编。
本书从一个侧面反映了新中国成立以来，特别是改革开放以来我国外国教育史学术研究的创新性成果，全面论述了外国教育改革发展历史和现实问题及一系列教育理论问题，立体展现了作者研究外国教育史的学术思想和学术方法，对我国在世界范围内寻觅现代教育智慧、借鉴外国教育改革的先进经验及促进外国教育史学科发展具有重要的学术价值和现实意义。
本书对我国教育史学者的教学和学术研究具有重要的启迪作用，对我国中小学教师及高等院校教师的专业发展具有重要的借鉴作用，可供师范院校师生、教育科研人员、中小学教师阅读和参考。
在世界范围内寻觅现代教育智慧 目录
自序：学术生涯五十载回溯
**编 杜威研究
我们为什么需要补读杜威
“从做中学”新论．
杜威的反思性思维与教学理论浅析
杜威学校教育实验探析
论杜威的“新的职业教育观”
杜威：“西方孔子”在中国
杜威教育思想在日本
约翰．杜威的心路历程探析
一一纪念当代西方教育思想大师杜威诞辰150周年
第二编 幼儿教育
幼儿教育与社会发展
一一外国幼儿教育发展历史乌瞰
西方现代儿童观发展初探
略论奥柏尔林的学前教育实践和理论
关于世界上**所幼儿园
伊弗东：福禄培尔心中的教育圣地
福禄培尔游戏理论新析
借鉴与发展：19世纪后期美国的幼儿园运动
蒙台梭利与她的儿童教育观
马拉古兹与瑞吉欧方法述评
得法的早期教育与非凡人才的培养
一一来自卡尔．威特父子的启迪
第三编 基础教育
从世界教育现状看中国的教育改革
贺拉斯．曼和美国的普及教育
美国公立学校运动新论
试论赖尔森的教育实践和教育思想
狄德罗教育思想述评
试论马卡连柯教育思想体系的形成
20世纪前半期欧美教育革新运动述评
试论20世纪美国教育改革与发展
20世纪埃及教育发展述评
当代欧美十大教育思潮述评
西方现代教育技术的两次飞跃及思考
当代英国基础教育改革政策及其影响浅析
略论影响英国基础教育改革政策的因素
试论20世纪西方课程论的心理学走向
走向实质的教育公平
一一20世纪美国基础教育公平理念探析
20世纪以来外国基础教育政策的共性与差异探析
2工世纪世界基础教育改革政策的展望
试析21世纪初美国基础教育公平政策
当今美英基础教育公平政策的新视角
试析外国基础教育政策的影响因素
学校变革与社会变革
一一基于西方教育历史的诠释
第四编 高等教育
关于中世纪欧洲*早的大学的质疑
美国高等教育发展初探
试论西方大学理念的衍变
纽曼与《大学的理想》
范海斯“为社会服务”的大学理念简论
试析世界一流大学典范的卓越影响及启迪
一一以牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、耶鲁大学为例
大学学术五要
一一世界一流大学研究之感悟
世界一流大学形成奥秘探析
第五编 教师教育
西方国家师范教育机构转型的路径、成效及动因
基于国际视野的教师专业发展探析
第六编 领导教育
领导教育：西方教育的一个永恒主题
近代欧洲绅士教育简论
君主之鉴派与君主教育理论的发展
第七编 科学教育
培根与近代科学教育的兴起
试论斯宾塞在近代科学教育发展中的地位
赫胥黎与近代科学教育的发展
试析19世纪英国科学教育与古典教育的论战
第八编 教育史学
教育史是什么
一一西方教育史学家观点述评
从教育史中寻找教育智慧的宝藏
在世界范围内寻找教育的思想支撑
学科发展由“破”而“立”
一一改革开放以来的外国教育史研究
一种值得重视的教育史研究范式
一一以《外国中小学教育问题史》《外国大学教育问題史》为
克雷明与美国教育史研究
第九编 教育随笔
一切为了孩子
一部盛行近二百年的小学教科书
古代雅典学生一天的生活
学生是“可以琢磨好的”
学会做一个高明的教师一
一所学校负责人的主要职责
给孩子开拓一个新的世界
由《宝贝成长记录册》谈起
在新课改中重读教育经典
对幼儿之谜的探索
第十编 回忆先贤
孜孜不倦的学术追求
一一追忆赵祥麟先生的学术思想及其影响
跟随滕老编写《外国教育通史》追忆
不倦的学术追求 杰出的学者楷模
一一百岁学者王承绪先生学术人生记事
附录：历年学术成果一览
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