美国学校体制的生与死-论考试和择校对教育的侵蚀 本书特色
美国前美国教育部助理部长、著名教育史学家黛安·拉维奇在本书中对对教育改革提出了尖锐的批评和反思，她对改革的观念基础、考试、问责制和特许学校等进行了反思，分析了改革模式封闭独尊、改革方式强制推行、改革效果夸大宣传、改革受政治经济利益驱动等问题。
拉维奇认为要改进教育就必须回到教育本身，形成好教育的观念，重视课程质量，建立公平的评价系统，引进、培养和留住好教师，形成一个学校与社会的关联系统。她强调，教育没有捷径可走，只有像早年那样，用扎实的知识和正确的价值观来培养学生的思想和心灵，才是教育的本质。
《美国学校体制的生与死》通俗而引人入胜，适合教师，家长，教育管理者、决策者、研究者以及每个对教育有兴趣的人阅读。
美国学校体制的生与死-论考试和择校对教育的侵蚀 内容简介
《美国学校体制的生与死》出版后即跃居《纽约时报》畅销书排行榜榜首，受到了几乎所有媒体的关注，引发了广泛的关于教育改革的大讨论。
美国学校体制的生与死-论考试和择校对教育的侵蚀 目录
**章 我对美国教育改革的认识和思考
第二章 灾难！课程标准运动如何演化成了考试运动
第三章 第二学区的转型
第四章 圣地亚哥学校教育改革的启示
第五章 纽约市的商业模式
第六章 《“不让一个孩子掉队”法》：考评和惩罚
第七章 择校：一个设想所引发的故事
第八章 责任制的困扰
第九章 拉特莉芙女士该怎么办？
第十章 亿万富豪小子俱乐部
第十一章 经验和教训
译后记
美国学校体制的生与死-论考试和择校对教育的侵蚀 作者简介
戴安娜·拉维奇（Diane Ravith），美国历史学家、纽约大学教授，在布鲁金斯研究所主要负责教育研究工作，同时也是曼哈顿学院的研究员。她的作品曾获得了多种奖项，其最新作品有《美国读本》、《倒退：一个世纪失败的学校改革》。
