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新闻报道亲和力

  2020-05-14 00:00:00  

新闻报道亲和力 本书特色

传媒竞争的核心是影响力,而亲和力决定影响力。本书作为国家社科基金项目《新闻报道亲和力研究》的结项成果,全书首先从传媒格局演变促进竞争,竞争的核心是影响力入手,分析了亲和力在媒体影响力中的地位与作用,指出了新闻竞争在经历了价格、内容、观点等不同阶段之后,所呈现的新态势便是亲和力之争。接着,又论述了新闻传媒在“以人为本”这个大前提下所发生的重大转变即“受众为本”,而“受众为本”理念的体现,要求传媒报道具有亲和力。因为具有亲和力的报道,才有强大的吸引力和感染力,才能使受众在海量信息面前,主动地予以选择和接受并进而对媒体报道萌生亲切感和信任感。毋庸置疑,具有亲和力的报道更有受众缘,更符合“三贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近群众)原则的要求,更能将权威性、指导性与可读性、服务性融合到一起。一句话,亲和力决定影响力,要扩大媒体影响力,就必须从根本上增强或提升报道的亲和力。本书既着眼于深层理论阐述,又着眼于实践操作,力求使研究紧扣社会现实和媒体实践,回答传媒工作者感到困惑的一些热点和难点问题,使理论研究起到开启心智,拓展视野,为传媒一线提供决策参考的作用。

新闻报道亲和力 目录

**章  亲和力决定影响力  **节  媒体竞争呼唤亲和力    一、传媒格局演变促进竞争    二、竞争的核心——影响力    三、亲和力决定影响力  第二节  “以人为本”需要亲和力    一、“以人为本”是“受众本位”的前提    二、“受众本位”要求传媒具有亲和力第二章  多重视域下的新闻报道亲和力  **节  亲和力的伦理学观照    一、新闻亲和的根本在于体现“人”的主体地位    二、新闻亲和是“和道”思想的传承与延续    三、“己所不欲,勿施于人”:实现新闻亲和的首要前提    四、“过犹不及”:实现新闻亲和过程中应把握的理性尺度  第二节  亲和力的心理学观照    一、注意、选择心理:新闻亲和力的前置条件    二、需要、满足心理:新闻亲和力的启动基础    三、态度、认同心理:新闻亲和力的呈现形式第三章  新闻报道亲和力的构成要素  **节  新闻报道内在亲和力的构成    一、以受众为本的传播心态    二、平等平视的报道视角    三、有用有益的报道内容    四、亲切朴实的语言表达  第二节  新闻报道外在亲和力的构成    一、编排方式的新颖体现亲和力    二、照片、图表的运用增强亲和力    三、导读、更正以及色彩、纸型等彰显亲和力第四章  以受众为本的传播心态决定亲和力  **节  受众为本的内涵:关爱体贴、细致人微  第二节  实现“以受众为本”目标的路径选择    一、不断进行换位思考,切实满足受众需求    二、设身处地为受众着想,努力实现“话语权”下移    三、积极增强服务意识,在“服务”中凝聚亲和力  第三节  “以受众为本”并不等于放弃引导责任第五章  平等平视的报道视角产生亲和力  **节  “平视”的内涵与作用    一、有利于提升亲和力,进而产生持久的生命力    二、有利于赢得受众信赖,扩大媒体影响力    三、有利于拓宽报道视野,给受众以全新感受  第二节  戒功利、去浮躁才能“平视”    一、放低身段,代民立言    二、平民心态,真实表达    三、人格平等,体现尊重第六章  有用有益的内容强化亲和力  **节  有用性是产生亲和力的前提基础    一、新闻有用性的三种类型    二、新闻有用性的三种体现层次  第二节  有益性是报道亲和力的必然要求    一、新闻有害性的种种表现    二、始终坚持新闻的有益性第七章  朴实亲切的语言表达彰显亲和力  **节  新闻报道语言表达中存在的诸种问题    一、语言抽象、空洞、概念化    二、修饰夸张、以偏概全、追求刺激    三、语言苍白、缺少表现力  第二节  从三种语言中汲取营养增强表现力    一、正确使用网络语言    二、学会使用群众语言    三、恰当使用文学语言第八章  赏心悦目的版面编排体现亲和力  **节  版面编排演变历程的简要回顾    一、铅字印刷改为激光照排    二、扩版与改版    三、“瘦报”的流行    四、彩报的面世  第二节  版面编排更具亲和力的方法与技巧    一、标示编辑理念    二、精心做好导读    三、适当拆解分割    四、勇于刊发更正    五、革新版面设计第九章  别具一格的图片运用助力亲和力  **节  图片成为视觉中心的理由  第二节  新闻照片的“抢眼”效应    一、新闻照片的作用    二、新闻照片的运用类别    三、阻碍新闻照片“抢眼”的若干因素    四、让新闻照片“抢眼”的措施与办法  第三节  发挥信息图表的形象解读功能    一、信息图表的基本类型    二、信息图表的深度解读功能第十章  会议报道亲和力  **节  会议报道为何总是缺少亲和力    一、会议报道并非天然缺少亲和力    二、会议报道缺少亲和力的表现和症结  第二节  会议报道如何提升亲和力    一、郭玲春会议报道的标本意义    二、抓亮点提升亲和力    三、善策划提升亲和力    四、巧解读提升亲和力    五、多互动提升亲和力第十一章  典型报道亲和力  **节  典型的内涵与作用    一、典型的内涵    二、典型的作用  第二节  典型报道的得与失  第三节  典型报道的嬗变和回归    一、报道理念的变化    二、报道对象的变化    三、报道方式的变化  第四节  让典型报道更有亲和力第十二章  经济报道亲和力  **节  经济报道的拓展和演变    一、经济报道的类型拓展    二、经济报道的功能演变  第二节  经济报道*需要亲和力    一、经济报道的比重越来越大    二、经济报道与普通受众的关系越来越紧密    三、经济报道对服务性的要求越来越高  第三节  不拘一格,提升经济报道亲和力    一、既要见物,更要见人    二、跳出经济看经济    三、带着情感写经济    四、未雨绸缪测经济第十三章  科技报道亲和力  **节  科技报道所面临的突出矛盾    一、需求巨大与有效供给不足的矛盾    二、专业性强与可读性弱的矛盾    三、学术色彩浓与生活色彩淡的矛盾  第二节  四大措施提升科技报道亲和力    一、立足于“服务”,让受众感到有用    二、着眼于“通俗”,让受众易读    三、把好“准确”关,适当留有余地    四、有理有据,揭露伪科学

新闻报道亲和力 作者简介

  杨秀国,学新闻、教新闻、干新闻、再教新闻,是河北大学新闻传播学院教授、博士生导师杨秀国的主要人生轨迹。他1982年初毕业于复旦大学新闻系,后到河北大学执教,主讲新闻采访、写作等课程。10年后的1992年,调河北经济日报社工作,历任记者部、要闻部、总编室主任和总编辑助理。期间,获全国和省级好新闻奖24项。2003年被引进到河北大学新闻传播学院,任新闻系主任。目前,其主讲的新闻采访写作,被评为河北省精品课,其专著《新闻采访学通论》,被评为河北省社科一等奖。他先后主持省级和国家级社科课题各一项,同时荣获河北大学教学名师和河北省优秀教师称号。 理论与实践的两度结合,是杨秀国的最大特点。其主攻方向为新闻传播业务,其研究特色为新闻报道亲和力。 张筱筠:河北大学新闻传播学院讲师。参与国家社科基金项目《新闻报道亲和力研究》。

新闻报道亲和力

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