百年变迁的教育叙述-影像记忆 本书特色

  书稿共七章。**章论述了研究缘起、研究综述、研究方法及基本框架等内容。第二章主要追溯早期影像肇始。第三章进入国家意识的影像档案库，关注新中国成立后1949—1967年间影像中的教育话语，聚焦在各种政策文本和影像素材。第四章还原并梳理了政治年代的影像，将1966之后“文革”期间的教育影像做了标识。第五章为域外视野中的中国影像，探讨了国外导演在中国的拍摄实践。第六章研究了转向平视的大众影像，聚焦改革开放后体制内的教育影像创作和发展。第七章剖析了世纪之交追求独立的影像，重点落在体制外的独立制片。