美国总统论教育 本书特色

冯川和易兰编著的《美国总统论教育》选译了杰 斐逊、罗斯福、威尔逊、肯尼迪等十三位总统有关教 育的论说。这些文字几乎涵盖了教育的方方面面，从 国民教育的意义，到教育与启蒙、科技、经济和社会 的发展、人文素质、国家实力、国际竞争、个人成长 、个人幸福、个人信念、道德情操、做人准则、国家 制度的关系，再到学校的建设、教育经费、教育政策 、教学改革、教师肩负的责任、教师的素质、课程设 计、教学方法、学生的自主选择和自觉学习等。就我 们眼界所及，所有这些文字都是**次翻译成中文， 此前更没有人对其进行系统收集并汇编成册。相信本 书对当前中国的教育改革会有一定可资参考借鉴的珍 贵价值。

美国总统论教育 内容简介

众所周知，中国教育正处在不断改革创新的途中。教育的根本着眼点、国家在教育中所处的地位、各高校的自我定位、大学校长的作用、教师的地位、人才的培养、传承与创新、育人与育才、基础与应用、教学与科研、通识与专业、职业教育与人文教育……所有这些与教育、教学有关的问题，往往都成为业内和业外人士争论的热点，也都一直受到教育研究机构、教育主管部门、大学和中学校长、院系领导、广大教师的普遍关注。在激烈争论这些问题的同时，看看其他国家是怎么说、怎么做的，并不是一件无意义的事情。《美国总统论教育》由冯川和易兰编著。

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