2013-中国媒介素养研究年度报告 本书特色

本书收录了2013年度媒介素养研究方面的论文，论文来源主要是中国知网。共分6个主体部分：媒介素养理论探讨、青少年媒介素养教育、新媒介素养、海外媒介素养研究、不同群体媒介素养、硕博士论文摘要。其中，媒介素养理论探讨、青少年媒介素养教育、新媒介素养、海外媒介素养研究、不同群体媒介素养等5个部分分为全文刊登、学术卡片、专家述评三大板块。“全文刊登”主要收录当年发表的有关主体*重要和具有代表性的学术论文。“学术卡片”是对该主题的一些重要论点摘录。“年度述评”由相关专家学者撰写，是对媒介素养相关主题论文的总结、分析和思考。本书附有论文索引，列出了2013年发表的以“媒介素养”为标题的相关研究论文标题、发表期刊、期数，并按字母对论文进行了排序。

2013-中国媒介素养研究年度报告 目录

**部分 媒介素养理论探讨
全文刊登
社会化时代的三种媒介素养及其关系
中国语境下的媒介素养教育：泛化与政治化倾向
媒介素养研究：从内容到方法——以2008年至2012年为例
国内研究型大学媒介素养教育现状及对策研究
学术卡片
中国的媒介素养研究重在社会教育——兼述浙江省媒介素养社会教育体悟
浅析新媒体环境下提高公民媒介素养的必要性
21世纪媒介素养教育刻不容缓
媒介素养研究的中国语境——问题与范式
论媒介素养教育的伦理自觉
媒介素养与网络影评的主体建构
论网络媒介素养教育的视觉维度：“看”与“被看”
激发权能视野下的高校媒介素养教育研究
网络生存中受众媒介素养的美育救赎
论自媒体时代高校网络媒介素养教育的发展
电视传播中的媒介素养教育
高校媒介素养教育与管理研究
专家述评
2013年中国媒介素养研究回顾
第二部分 青少年媒介素养教育
全文刊登
基于公民教育视域的我国小学媒介素养教育课程标准与目标设计研究
农村留守儿童的媒介素养教育：参与式行动的视角
“90后”大学生的网络媒介素养与价值取向
山东省青少年媒介素养教育现状及对策研究
广西青少年媒介素养与道德状况调查及启示
维吾尔族中学生媒介素养现状分析——以乌鲁木齐市为例
学术卡片
儿童媒介素养教育的理念与方法
语文教学中批判性媒介素养的培养
关于媒介素养教育引入语文素养教育的一点思考
媒介素养教育与小学语文课程教学整合研究
对大学生进行媒介素养教育的思考
探析大学生媒介素养现状
理工高校大学生媒介素养的实证研究
大学生媒介素养教育现状的调查与思考
媒体英语课程与大学生媒介素养教育研究
广东地方高校大学生媒介素养的调查研究
广东省高校媒介素养课程教学活动优化策略研究
媒介素养教育与大学语文教学改革
江西在校大学生媒介素养培养问题与对策
大学生媒介素养教育需求分析——以军事院校调研为例
民族院校大学生媒介素养对比研究——以西北民族大学为例
论藏区中学生媒介素养教育——以丹巴为例
专家述评
2013年青少年媒介素养教育研究述评
第三部分 新媒体媒介素养
全文刊登
媒介素养范式与青少年政治社会化_
网络新媒体环境下大学生媒介素养现状及其教育构建
信息过载时代的新媒介素养
学术卡片
自媒体时代四川省大学生网络媒介素养现状调研
大学生数字媒介素养教育研究
从dv作品到微电影——论大学生媒介素养教育的必要性
多科性大学媒介素养教育的微传播策略研究
手机媒体对大学生媒介素养的影响及其发展——基于对南京市大学生媒介素养的调查
新传播技术呼唤新“媒介素养”
作为公共空间的微博及其用户的媒介素养刍议
新媒体环境下领导者媒介素养培养路径
新媒体环境下党政领导干部的媒介素养研究
微博时代媒介素养培育机制探析
专家述评
2013年新媒体状态下的媒介素养研究述评
第四部分 海外媒介素养研究
全文刊登
西方新媒介素养教育：现状与趋势
选修独立式+必修融合式——英国英格兰地区中学媒介素养教育课程的两种形式
审慎批判，开放接纳——美国媒介素养教育的发展路径
学术卡片
英国青少年媒介素养教育的发展历程及启示
欧美主要国家媒介素养教育比较研究及启示
美国中小学生的媒介素养教育
美国青少年网络媒介素养的案例分析
专家述评
海外媒介素养研究论文述评
第五部分 不同群体媒介素养
全文刊登
传媒领导者媒介素养提升论要
“公民记者”的媒介素养社会行动与传播价值
官员的媒介素养与政府形象传播
跨国寄养背景下我国农村侨乡留守儿童媒介素养研究
中国农民工媒介素养问题研究
城市农民工子女媒介素养状况实证研究——以浙江省为例
学术卡片
提升自媒体时代干部的媒介素养
领导干部媒介素养论析
危机管理中领导干部的媒介素养
政治传媒化视阈下党政干部媒介素养的培育与提升
新时期党政干部网络媒介素养的调查与思考——以福清市为个案
安徽农村居民媒介素养调研
农村妇女干部媒介素养现状与培养
济南市农民工媒介素养调查
面对“弱势”不能“弱视”——谈大众传媒与农民工媒介素养
媒介素养与高校外语教师专业发展研究
加强青年军人媒介素养教育刍议
全媒体环境下高校大学生记者媒介素养培养研究
加强对高校播音主持艺术学生的媒介素养教育
地方本科院校学生党员媒介素养教育研究
影响与策略——危机应对视野下的公众媒介素养提升
专家述评
2013年我国不同群体媒体素养研究述评
第六部分 2013中国媒介素养研究硕博论文摘要
新媒体用户媒介素养提升研究
留守儿童媒介素养现状调查与提升策略分析
新媒体环境下我国大学生媒介素养教育研究
数字短片对大学生媒介素养的影响研究及应对策略
三网融合进程中的受众媒介素养提升策略研究
弱势群体的媒介素养研究——以济南市农民工调查研究为例
体育高校学生媒介素养现状及教育策略研究——以北京地区体育高校为例
论大学生媒介素养教育
加拿大青少年媒介素养教育的经验与启示
甘肃省城乡高中生媒介素养现状对比研究——以会宁一中与兰州一中为例
农村留守儿童媒介素养教育研究——基于参与武行动的研究方法
我国基层政府发言人媒介素养实证分析——以河南省为例
城市回族女性媒介素养现状调查——以西宁富强巷社区为例
web2.0环境下师范生媒介素养培养模式研究
论政府官员媒介素养的缺失与提高
自媒体视阈下大学生媒介素养教育研究
高等院校媒介素养教育课程建设研究
日本媒介素养教育研究
欠发达的中部地区农村居民媒介素养调查研究——以湖南省湘潭县石鼓镇大坪台村为例
公共危机传播中的大学生媒介素养研究
博雅课程情感教学设计的研究——以“视觉文化与媒介素养”课程摄影专题教学为例
2013中国媒介素养研究论文索引（按首字母排序）

作者介绍

文摘

2013-中国媒介素养研究年度报告 作者简介

彭少健，浙江传媒学院党委副书记、院长，教授。2009年获上海师范大学文学博士学位。长期从事西方文学、媒介素养研究。目前担任上海师范大学硕士生导师，中国广播电视协会与中国电视艺术家协会理事、中国广播电视协会媒介素养研究基地主任、浙江省媒介素养教育研究会会长、浙江省比较文学与外国文学学会副会长、浙江省电视艺术家协会主席团副主席、浙江广播电视学会副会长、浙江省中外语言文化比较学会会长，浙江省传播与文化产业研究中心主任、浙江传媒学院媒介素养研究所所长等职。