大学附中办学特色研究 本书特色

本书以大学附属中学学校特色建设为切入点，旨在析取出构成学校办学特色的要素，并搭建起合理的大学附属中学学校特色建设的系统框架，在框架下揭示学校特色形成的机制。对于大学附属中学学校办学特色的研究，涉及学校运行的制度环境、宏观管理体制、办学宗旨、办学理念、办学模式、组织结构、学校发展战略等学校办学和学校管理的核心问题，回答了未来我们要办什么样的学校以及怎样办学校的问题，同时，以首都师范大学附属中学为重点案例进行剖析。所以，无论在理论上还是实践上，都具有重要的意义

大学附中办学特色研究 内容简介

本书以大学附属中学学校特色建设为切入点, 旨在析取出构成学校办学特色的要素, 并搭建起合理的大学附属中学学校特色建设的系统框架, 在框架下揭示学校特色形成的机制。对于大学附属中学学校办学特色的研究, 涉及学校运行的制度环境、宏观管理体制、办学宗旨、办学理念、办学模式、组织结构、学校发展战略等学校办学和学校管理的核心问题, 回答了未来我们要办什么样的学校以及怎样办学校的问题, 同时, 以首都师范大学附属中学为重点案例, 进行剖析。所以, 无论在理论上还是实践上, 都具有重要的意义。

大学附中办学特色研究 目录

大学附中办学特色研究 作者简介

沈　杰 女，首都师范大学附属中学校长，正高级教师，中学数学特级教师，国家级骨干教师，中国数学奥林匹克竞赛高级教练员，首都师范大学硕士生导师。享受国务院政府特殊津贴，曾荣获全国模范教师、北京市优秀教育工作者、北京市劳动模范等称号。先后在国家级、省级以上期刊公开发表教育教学论文110余篇，专（合）著、主（参）编学术著作10余本，获全国及省市级教育成果奖6项。个人获得首届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比一等奖，东北地区数学教学优秀课一等奖等国家及省市教学奖项，教学录像被编入《课堂教学精品系列高中版》师训录像教材中。学生中有十余人获得全国数学竞赛一等奖。 胥　庆 男，首都师范大学附属中学教师，数学学科高级教师，研究生学历，北京市首届高中教师基本功大赛一等奖获得者，海淀区“骨干教师”。十余篇文章获得全国及北京市各类评比一、二等奖。目前在研北京市“十三五”规划一般课题一项，海淀区“十三五”规划重点关注课题一项。