走进高中生物教学现场 内容简介

全书以《普通高中生物课程标准(实验)》为依据，按高中生物新课程的必修模块分为三个部分：主题一：分子与细胞；主题二：遗传与进化；主题三：稳态与环境。各部分都给出了典型的、很有心得的教学案例。案例从介绍核心知识入手，从整体到局部，逐渐深入和具体化，挖掘思想方法和知识点之间的联系，考虑千差万别的教学情境，详细展示教学实施过程。“案例、反思、争鸣、研讨”是构成本书的基本要素，因而也形成了本书的鲜明特色。

走进高中生物教学现场 目录

走进高中生物教学现场 节选

主题一　分子与细胞
“分子与细胞”是高中生物学课程必修内容的第1个模块，是学习其他两个模块的基础。本模块的内容包括：细胞的分子组成，细胞的结构，细胞的代谢，细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡五个部分。
除病毒外，生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体结构与功能的基本单位。不同生物的细胞，其分子组成大体是相同的，即都含有水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸。因此，要认识生命活动的规律和探索生命的本质，应从研究生命分子和细胞开始。
本模块选取了细胞生物学的*基本知识以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块**的基础。
教师在处理这一模块的内容时应该注意理解课标的精神，对课标要求的学习目标要研读透彻，包括知识性目标、技能性目标和情感性目标。注意分析本模块在高中课程中的地位，与必修其他模块、选修模块的联系。
同时更要注意本模块内5个部分的联系，每部分内容都是一个相对独立的命题。本书的编写教师从每一部分中选取了一个典型的课题，分为设计意图、内容分析、设计亮点、现场实录和自我反思几个部分，按照新课标的要求，对自己所上的一堂课进行详细的分析。观点争鸣部分是其他教师各抒己见，发表自己的观点，使内容更加丰富饱满也更加客观。*后的“现场引领”部分里的专家点评是画龙点睛之笔，从更高的理论水平，对教师的内容分析、授课过程等进行点评，点出精彩部分，提出不足和改进方案。
案例中，每位老师都能较为深入地理解新课标的精神，同时又有自己独特的见解，有好的切入点，依托课本，设计合理的教学过程。教师都试图展示出新课标、新教材的特点，都能从学生的实际水平出发，设计出符合学生思维特征的问题，引导学生思考。通过多种形式的探究活动，使学生既掌握了知识，达到了课标要求的知识目标，又提高了能力，掌握了分析数据、图表、材料和归纳总结问题的能力；假设、预期和验证问题等的能力。同时，学生提高了情感态度和价值观。
……