丛书具有科学、实用的体例，可操作性强。一翻就知特点，一看便能运用。“知识回顾”提示温故知新；“知识衔接”指引学习方向和策略，是学生打开新知识学习之门的金钥匙；“总结思考”强调课后思考和总结，达到巩固学习效果的目的；“衔接训练”提供实践平台，帮助学生学会知识运用。
