2008高考满分作文精选与解读 内容简介

今年的高考作文题*值得称道的当属上海卷的“他们”。从文字上看，题目似乎显得很普通，但却耐人咀嚼、意蕴深厚。“他们”二字，巧妙而自然地引导学生把关注的目光投向他人，投向周边，投向广阔的社会。范围虽有限定，但限而不死，其开放性落实在题材、体裁、思想等各个层面上。考虑到部分考生对题意的把握有困难，命题者特意作了这样的提示：“平常大家关注更多的也许是‘我们’，如果把视线转向‘他们’，你会看到什么，又会想到什么？”这句简短的提示既扫除了审题的障碍，又不拖泥带水，可谓恰到好处。这个“他们”，除了汶川大地震中的“他们”，还包括不同时间、不同地域、不同阶层、不同地位的“他们”，古今中外，任由叙说。从考生作文的涵盖面来看，比我们想像得更广。更多的弱势群体出现在考生的笔下，有的还从弗洛伊德性学论的主要观念人手探讨同性恋和性变态现象。尤其是那篇以农民工子女为表现对象的满分作文，更叫人击节叹赏。它既是考生深度思考和完美表达的结晶，也是这道匠心独运的作文题催生的产儿。在人们感叹当今社会出现信任危机、人与人之间冷漠蔓延、隔膜加深的时候，“他们”这一命题无疑给人带来一股人情的温暖。
应该说，2008年的高考作文命题呈现出了进步的趋势，它使我们看到了新课程改革给语文教学带来的可喜变化。但毋庸讳言，少数题目仍显得老套，甚至有与世隔绝之感，难以激发考生的写作欲望。如北京卷的材料作文就远不如前年的“北京的符号”。江苏卷的“好奇心”对高三学生而言，未免过于浅显，立意和选材的范围都十分有限。湖南卷所选用的两句诗，因囿于诗歌的意境，也不利于考生尽情发挥，且在审题上有一定的障碍。宁夏、海南卷的“养鸟”在题材的范围上同样显得过于狭窄。从整体上看，真正既充满时代气息又具有思辨色彩的作文题并不多见。新课改把培养学生的创新精神作为重要的课程目标，具体到高考作文，就应该激励考生发表独立的见解，有利于张扬他们的个性，并增强他们的批判意识（只要言之成理即可）。遗憾的是，这样的作文题实在是凤毛麟角。我们热切希望随着新课程改革的不断深入，高考作文命题也能不断改进。

2008高考满分作文精选与解读 目录

2008高考满分作文精选与解读 节选

全国卷Ⅰ（河北、河南、陕西、广西等省区）
　　【作文题日】→阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！
胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
　　十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断送进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……
中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。捐款、鲜血、义演、关注……
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　【命题解读】
　 作为高考风向标的全国卷Ⅰ，从2006年到2008年，连续三年采用的都是“新材料作文”的命题形式，不过，随着命题技术的逐步完善与成熟，命题材料的内涵越来越丰富，作文立意的空间越来越开阔，题目与时代、与现实、与生活的联系也越来越紧密。……

2008高考满分作文精选与解读 相关资料

据我了解，市场上出现的多种所谓“2008高考满分作文”类图书多是假的，这才是一本真的。一个非常简单的识别标志就是，2008年北京市出现的《民族的比重》、《生无止境，跃进无息》等多篇最为典范的考场满分佳作，唯有此书从阅卷场“拿”了出来。
　　　 　　　　　　　　 ——曹文轩（北京大学中文系教授。著名作家）
　　本书编者在全国率先举起明确反对“套话作文”、力倡“真情作文”的大旗。站在呵护青少年健康成长的高度上，引领“满分作文图书”新潮流。本书通过展示多篇考场实战成功范例，旨在告诉广大考生赢定满分作文的真正秘籍。相信此书的出版，能帮助广大考生构建起健康和谐的作文理念，能准确引导中学作文教学，能力扭当下不良写作风气。
　　　　　　　　　　　 ——何永康（江苏省高考出题／阅卷负责人）
　　最值得2009年备考学生一读的考场满分作文权威范本，通向作文成功之路的最佳“满分样板”！所选文章，篇篇精彩，亮点频现，堪称典范！
　　　　　　　　　　　　　——陈建新（浙江省高考出题／阅卷负责人）
　　当前，有不少人在编写此类图书时只顾经济效益而粗制滥造出大量的论坛发贴式的“另类文体”、“文化散文”，还美其名日“高考满分作文”，误导考生。细读本书，便可得知，在考场上写此类文章根本就拿不到高分。可以说，本书编者在真正实践着向考生传递真实信息、为考生负责到底的宗旨。
　　　　　　　　 　　　 ——冀德灿（湖北省高考出囊／阅卷负责人）
　　本书的“命题解读”在同类图书中最具权威性。它突破了同类图书的命题解读思路，既从纵向角度高屋建瓴地剖析了各省市的高考作文命题走势，又在吃透各省市《作文评分细则》的基础上具体入微地对考生作了审题、立意、构思等方面的指导。尤应肯定的是，根据《细则》来写“命题解读”，能有力地避免教师个人对命题解读的极端主观性。能最大程度地保证命题解读的客观性。
　　　　　　　 　　　　——黄麟生（广西区高考出题/阅卷负责人）
　　本书的“名师评析”在同类图书中最具个性特征。它鲜明地呈现出四大特色：名师加阵，荟萃专家资源；现场传真，展示分项得分；评析精心，细解文章妙处；分析中肯，坦言文章得失。
　　　　　　　　　　　——覃冰（海南省高考出题／阅卷负责人）