这里的“启蒙”，并不是识字启蒙、语言启蒙，而是阅 读启蒙。学校里或许能教会学生识字和看书，却不容易激 发学生对阅读的热情和爱。我们看重的是孩子有没有把 阅读变成生活的一部分，把阅读变得像呼吸一样自然。 ——儿童阅读专家 王 林 这是一个由柳林、河流 以及稳重老练的獾、 聪明细心的水老鼠、 机智勇敢的鼹鼠 和自高自大的癞蛤蟆 构成的神奇世界。 书中不仅讲述了动物主角们 随着季节起伏的生活故事， 而且还生动地再现了 萦绕在柳林中的友谊与温情。
