初中英语语法-(最新课标版)(特惠版) 节选

语法从这里开始!
  学习英语的重要性不用多说，每一位读者心中都很清楚。不论是在学
生阶段，还是将来走向社会，英语都是关乎升学、关乎谋生发展的重要技能
之一。
  英语学习不外乎四个方面：语音(含听力和会话)、词汇、语法、阅读(写
作)。凋查研究发现．如果语法学好了，对扩展词汇量、提高阅读速度、理解
能力都有极大的帮助。特别是在我国目前还不具备英语语言环境，仅凭语
感根本不可能快速提升英语水平的情况下，要使自己的英语水平在短时间
内有质的飞跃，学好语法便是*好的捷径。
  为帮助同学们在中考、高考中取得理想的成绩，我们特别编制了本套
语法书。在“以人为本”的编辑理念指导下，我们坚持从方便实用的角度设
计书中的各个细节。虽说这会令作者和编辑的工作量成倍地增加，但我们
始终坚信这样的付出是绝对值得的。经过反复修改、精心打造，终于成就本
书：
  权威——特别邀请重点中学的一线高级教师为本书撰稿；
  全面——囊括中学英语需要掌握的所有语法项目：
  实用——总结经典例句、例词、谚语、名言。随时都可助记；
  方便——采用大量图表归纳知识点，特别方便对比学习；
  轻松——全彩色的设计。重点一目了然。
  攻克语法从这里开始吧!
  相信研读本书能够使同学们感受到春天的喜悦，夏天的成长，秋天的
收获，冬天的温暖。真诚祝愿同学们拥有无限精彩的未来。

 动词时态的定义：时态是英语谓语动词的一种形式，表示动作发生
的时间和所处的状态。
  动词时态的种类：英语共有十六种时态，见下表(以write为例)：
    一般    进行    完成    完成进行
现在write／writes  am／is／are writing have/has have／has been
    一般过去时    过去进行时    过去完成时    过去完成进行时
  wrote    was／were writing had written had been writing
将  来    一般将来时    shall／will be：    ：shall／will have    shall／will have时
    shalI／w_IJ write  writing    written    been writing
    一般过去将来时    过去将来进行时  ：should／    过去将来完成进行时
过去将来  should／would    should／would        should／would have
    write    be writing        been writing
1．一般现在时
  一般现在时表示现阶段发生的、习惯性的或经常性的动作或存在的状态。其谓语
  构成是：Word/works(以work为例，下同)。
1一般现在时的基本句型
  肯定式：I／we／Y0u／They WOrk+其他。
    He／she／It Works+其他。
  否定式：I／We/You／Thev don’t work+其他。
    He／she／It doesn’t WOrk+其他。    。
  疑问式：Do I／we／you／they WOrk+其他?
    Does he／she／it work+其他?
2一般瑞在时的基本用法
(1)表示现阶段习惯性或经常性发生的动作或存在的状态，可带表示频率的时间状
  语。常和always，usually，often，sometimes，every day，every week等时间状语连用，

 有时也可不加这类状语。
例He is often late．他经常迟到。
  He goes to work every day．他每天都去上班。
(2)表示事物的本质特性或客观存在的普遍真理或科学道理、客观事实时，一般不
用时间状语。
例The earth is round．地球是圆的。(表客观事实)
  Practice makes perfect．熟能生巧。
(3)表示按规定、计划或时间表将要发生的事。这通常限于表示“运动”的动词，主要
  用于come，go，start，begin，leave，return，stop，close等瞬间动词，表规定、计划。其
  后常跟表示将来的时间状语。在这种情况下，一般现在时的意义与一般将来时的
  意义相同。
例Next week they leave for Shanghai．下周他们动身去上海。
  The plane lakes off at 10：30 a．m．飞机上午10点半起飞。
(4)在时间、条件、程度、让步状语从句中，表示将来的动作。
例If it doesn't rain  tomorrow,we'll go to the Summer Palace．  ．Blood is thicker than water.
  如果明天不下雨，我们就去颐和园。    血浓于水。
  When he gets t0 the village．he will write to me．
  他到村里后就会给我写信。
  If you go there tomorrow，I’ll help you．
  如果你明天去那里，我会帮助你。
(5)there(here)开头的句子表进行。
例Here comes Li Ming!李明来了!
  There goes the bell!铃响了1
2．现在进行时——
  现在进行时表示正在进行或发生的动作。其谓语构成是：be+working
■现 在进行时的基本句型
  肯定式：We／You／They are working．
    I am working．
    He／She／It is working．
  否定式：We／You／They are not working．
    I am not working．
    He／She／It is not working．
    疑问句：Are we／you／they working?
    Am 1 working?
    Is he／she／it working?
2现在进行时的用法
(1)表示说话时正在进行或发生的动作。这时句中可以不用时间状语，也可以和now，
  at present，at the moment等时间状语连用。
例He is writing a letter now．他正在写信。
  She is visiting Beijing at present．她目前正在访问北京。
(2)表示将来的动作。有些表示位置转移的动词(如come，go，leave，arrive等)的现
  在进行时可表示将要发生的动作，这时句中一般有表示将来的时间状语。
例The train is learlng at 1l：00 p．m．火车将在晚上ll点发车。
  Are you going anywhere tomorrow?你明天要去什么地方吗?
注意现在进行时表示将来时间的用法还常见于某些时间状语从句和条件状语
  从句中。
(3)表示褒贬等感情色彩。现在进行时常与always，continually等频度副词连用，表
  示赞叹、厌烦等感情色彩。
例The boy is always talkt rig in class．这男孩总是在课堂上说话。
They are forever(1uarrelling about something．他们总是在一些事上吵嚷不休。
** 现在进行时中的谓语动词常与always，continually，really，actually．only，
  simply，merely，constantly，forever，a¨the time等频度副词连用，表示反复出
  现的或习惯性的动作。如：
  Tom is constantly complaining that he is poorly paid．汤姆总抱怨工资低。
3．一般将来时
  一般将来时表示将来要发生的动作和状态。其谓语构成是：will／shall+work。(其
  中shall只用于**人称)
1一般将来时的基本句型
  肯定式：I／We／He／She／It／You／They will work．
    I／We shall work．
  否定式：I／We／He／She／It／You／They will not work．
    I／We shall not work．
  疑问式：Will I／we／he／she／i的ou／they work?
    Shall I／we work?
2一般将来时的用法
(1)表示将来要发生的动作，可以和一个时间短语连用，以表示已确定的、对将来的

初中英语语法-(最新课标版)(特惠版) 作者简介

p>开创——本系列英语作者简介
郑宁华北师大二附中英语特级教师，对英语教学有独到见解，多次获得全国、
    全市英语优质课一等奖，并多次担任电视台英语教学节目的主讲教师
    及特约嘉宾。
董国勤上海市重点中学英语高级教师，从事英语教学近三十年，曾留学澳大利
    亚和口本，在英语教学报刊上发表过多篇论文，主编过《高考英语零距离
    突破》等系列丛书。
吴家宏英语高级教师，安徽省第二届“教坛新星”。一直从事高中英语教学，多
    年执教高三毕业班，有丰富的教学经验。参与编写的书籍有：《高中英语
    达标验评》、《初二英语》(湘教版)。
李晓雯合肥一中高级教师，从事英语教学工作二十多年，所教学生多人获得
    省市英语竞赛大奖，发表教学论文数篇，曾参加全国性英语教学课题
    研究。
孙秀芝重点中学英语高级教师，安徽省模范教师，合肥市中小学外语专业委员会
    理事，蜀山区中小学外语专业委员会副理事长，多次担任省中小学教材审
    定委员会专家组成员。
陈秀文英语高级教师，任英语教研组组长多年，多次获市区级教学奖项，多次
    在英语教学教研杂志卜发表教学论文，并参与编写了多种英语辅导书。
康明北师大二附中英语骨干教师，有多篇论文获奖并发表，多次参加中、高
    考阅卷丁作，所教学生多次获得全国中学生英语能力竞赛一、二、三等
    奖。
熊继军重点中学一线骨干教师，多篇论文在省市比赛中获奖，编写过《高一英
    语导学导练》、《高二英语同步AB卷》、《名师解疑课课通》等。
徐生烽重点中学英语骨干教师，发表过《新课标下的高中英语阅读教学》等多
    篇论文，曾参与编写的书籍有：《高中英语同步解析与训练》、《新目标
    英语同步解析与训练》等。
俞兆伦重点中学一线骨干教师，荣获过多个教学比赛一等奖，并有多篇论文获
    奖。编写过《<英语周报>高考英语