初中生作文入门与提高:八年级 内容简介
本书的四大特色：
专业：紧扣新课标要求，密切结合人教版、苏教版、北师大版语文教材进行编写。
科学：按照学生学习的思维习惯，由入门到提高，逐步学习写作的方法与技巧。
实用：充分体现不同年级的作文要求和写作方法，能够满足不同写作水平的学生使用。
有趣：变枯燥的作文理论为生动有趣的图解，充分体现新课标寓教于乐的教学精神。
初中生作文入门与提高:八年级 目录
八年级作文入门指导
作文入门**步：
结合个人经历，快速找到写作素材
大人啊，请给予我自主锻炼的权利
体验成长
珍惜所拥有的亲情
作文入门第二步：
把事情的经过写具体，使文章条理清楚
爱的阳光
把心打开
那一年冬天
作文入门第三步：
分清材料的主次，做到详略得当
个子高的烦恼
不要让她看到我哭
洒满阳光的日子
作文入门第四步：
根据文章的内容来合理安排写作的顺序
美术教室的电风扇
青岛之旅
维权记
作文入门第五步：
抒情与议论要有机融合，成为“点睛之笔”
给明天一个微笑
我的歌
妈，我等你回家！
写人篇
作文提余大课堂
提分技巧一：选择合适的素材
要点1.选择自己身边*熟悉的人来写
要点2.选取*能体现人物特点的事件来写
提分技巧二：线串式的结构
要点1.以人物的性格特点为线索组织材料
要点2.以人物间情感的变化为线索组织材料
要点3.以一个特殊的物件为线索组织材料
提分技巧三：精心构思情节
要点1.设置悬念，引人入胜
要点2.合理运用倒叙、插叙，突出文章主题
……
记事篇
写景篇
状物篇
说明篇
议论篇
想象篇
初中生作文入门与提高:八年级 节选
八年级作文入门指导
体验成长
吉林省长春市教育学院附中 陈光辉
“妈妈，什么是快乐？”小时候，我经常这样问妈妈。
“孩子，你长大就会知道了。”妈妈总是这样回答。
后来，我长大了，进入了学校，老师告诉我快乐是一个词语，可以在生活中体验。
我高兴地回了家，把答案告诉了妈妈。
“那么，你体验到真正的快乐了吗？”
我该怎么回答？
我体验到快乐了吗？没有！所以，我并不真正地了解快乐。
随着时问的推移，我在慢慢地摸索。终于，我找到了生活中的快乐，找到了成长中的快乐……
期末考试，我考了**，老师表扬，父母夸奖，我很快乐；过生日，和伙伴们共同庆祝，吃蛋糕，喝饮料，我也很快乐；放暑假了，和爸妈一起外出旅游，拍照片，长见识，我同样很快乐。
总之，一切都是快乐的。
可是……
慢慢地，我又长大了，过了12岁生日，进入了中学。我开始发现，我的快乐没有了。
“它跑了，再也不回来了吗？”我哭着问妈妈，问老师，问一切我能问的人，可还是没有得到满意的答复。
曾记得在12岁生日宴会上，我自信地对大家说：“我会变成一只雄鹰，越飞越高！”是吗？可是我无论怎样努力也长不出雄健的双翅。
……
