初中版-经典诗文三百篇-共三册 本书特色

《"诵读经典爱我中华"活动指定篇目·经典诗文三百篇(初中版)(套装共3册)》北京师范大学出版社出版的。

初中版-经典诗文三百篇-共三册 内容简介

近几年来，随着教育部、国家语委、中央文明办倡导的“中华诵·经典诵读行动”和山东省。委宣传部、省教育厅、省文化厅主办的“诵读经典爱我中华”活动的深入开展，广大师生和社会各界迫切需要一套指导用书。根据省委宣传部、省教育厅领导的指导意见和社会要求，我们组织山东大学、山东师范大学、临沂师范学院多年从事经典诗文教学研究的专家和中小学长年从事经典诵读教学的一线教师反复筛选，“剔除封建性的糟粕”，摘取精华，编写了这套丛书。
“中华经典”博大精深，内容浩瀚如海，需要按年龄特点提供不同的选读本，因此，这套丛书按小学、初中、高中分别编写，按年级设分册。同时按读者学识水平的不同，编写了与正文相关的历史故事、人物故事和人物介绍，以“相关链接”的形式列出，供读者赏读。

初中版-经典诗文三百篇-共三册 目录

初中版-经典诗文三百篇-共三册 节选

《"诵读经典爱我中华"活动指定篇目·经典诗文三百篇(初中版)(套装共3册)》内容简介：近几年来，随着教育部、国家语委、中央文明办倡导的“中华诵·经典诵读行动”和山东省。委宣传部、省教育厅、省文化厅主办的“诵读经典爱我中华”活动的深入开展，广大师生和社会各界迫切需要一套指导用书。根据省委宣传部、省教育厅领导的指导意见和社会要求，我们组织山东大学、山东师范大学、临沂师范学院多年从事经典诗文教学研究的专家和中小学长年从事经典诵读教学的一线教师反复筛选，“剔除封建性的糟粕”，摘取精华，编写了这套丛书。“中华经典”博大精深，内容浩瀚如海，需要按年龄特点提供不同的选读本，因此，这套丛书按小学、初中、高中分别编写，按年级设分册。同时按读者学识水平的不同，编写了与正文相关的历史故事、人物故事和人物介绍，以“相关链接”的形式列出，供读者赏读。

初中版-经典诗文三百篇-共三册 相关资料

插图：这是一首吊古诗。诗人凭吊苏武，赞颂了苏武忠君爱国的精神及崇高的民族气节，并讥讽了汉武帝的负德，封赏不公。全诗真实感人，手法巧妙，寄托了诗人自己的爱国思想。这首诗在有关时、空描写方面，诗篇深得纵横捭阖、驰骋自如之妙。从时间角度讲，第一句落笔突兀，波澜骤起，极写了苏武生前见到汉使时的激动情景；第二句是写其身后的寂寞；第三、四句是追述他在胡地牧羊时心灵和肉体所遭受的磨炼；第五句是写归汉后之所见；第六句是回忆其出使时的装束和年龄；第七、八两句是写归汉后的感叹。时序上的跌宕转换，既扩展了诗的境界，又使语言显得轻捷活泼，毫无板滞之感。从空间的角度讲，这首诗的第一句写的是苏武生前胡地最后表现，第二句是写苏武庙的景致，第三、四句是写苏武留胡之北海（第三句写空间的上方，显出苏武“心事浩茫连广宇”的思国心情；第四句是写空间的下方，显示了苏武所处环境的荒凉），第五句写朝廷楼台，第七句把笔触伸到茂陵，这样，苏武生前、身后活动空间场景的大幅度跳跃，就为表达诗的主题提供了广阔的舞台，从而使诗篇扩大了容量，极具纵横捭阖的悲壮气势。